一岁之后宝宝对外界的认识能力飞速发育中，据专业研究称儿童识字的最佳年龄有了新说法：3-6岁是儿童学汉字的最佳年龄段，但小编认为及早让宝宝接触汉字，并经常进行熏陶可以对宝宝起到潜移默化的作用。在教宝宝识字之前妈妈必须要先调整好自己的心态，识字最重要的结果不是掌握多少汉字，重要的是在识字过程中宝宝注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力等能得到良好的发展。那么怎样教宝宝认字呢？网小编咨询过各位有育儿经验的妈妈们，将他们的意见整理下来，在这里分享给各位新手妈妈们。

　　莉莉（北京）：举一反三学汉字

　　汉字是一种象形文字，妈妈们可以利用这一特点，举一反三的都宝宝学习汉字。例如教宝宝认识“休”这个字。首先在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。然后指着图画问：“瞧，图画上有什么？”“图画上有一个人和一棵树。”“对，‘人’字怎么写？”“一撇，一捺。”“对，再看这棵树，树也叫做‘木’，你会写‘木’字吗？”“不会。”“让我来教给你。”教完“木”字的写法后，再问：“这个人在树下干什么啊？”“他在睡觉。”“对，睡觉又叫做‘休息’。你瞧，人在木旁就是休。”然后把整个“休”字写出来。通过上面描述的生动形象的识字方法，宝宝便可以牢牢记住这个字，说不定还能当故事讲给其它小朋友听呢！

　　琛琛妈（上海）：充分利用广告和商品包装识字

　　我带琛琛出门，见到广告就给她读；买任何东西也先让她自己看包装上的字，买回来后便把包装上有字的部分剪下来，作为孩子认字和了解各种事物的素材。因为现在大多广告、包装标志都设计巧妙且色彩鲜艳，很容易吸引宝宝的注意力和兴趣，何况成型的广告和商品包装还包含着奇妙的创意和独到的审美在其中，从而更好的培养宝宝的创意和色彩搭配能力。

　　沫沫（四川）：教汉字要有趣味性

　　世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。妈妈们在教宝宝识字不光可以提高宝宝的语言能力，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。教宝宝识字，如果不注意宝宝的年龄特征，会挫伤宝宝学习的积极性，严重者可导致宝宝厌恶学习汉字，但若妈妈采用科学的学习方法，培养宝宝识字兴趣就会让宝宝识字达到事半功倍的效果。

　　朵朵妈（南昌）：“找朋友”，教识字

　　“找朋友”是个利用已经认识的字来认识新字的办法，适合于已经认识一些汉字的宝福。这种方法适用一些年龄较大、有简单汉字基础或已经认识少量汉字的宝宝。如果宝宝认识了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也许就能很容易读出来了。在此基础上，父母接着让他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，就比较容易了。

　　尚春（黑龙江）：识字不能离开阅读

　　识字的最终目的是阅读。马上用自己学到的字去阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，宝宝就会产生成功的喜悦，就会促进宝宝识字的兴趣。爸妈们常常苦恼于教给宝宝生字，没多久就被宝宝遗忘了。主要原因是因为妈妈们没有留意到“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章”这个道理。当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，很容易就被遗忘掉。所以妈妈们要注意让宝宝尽可能地阅读各种适宜于他们读的书籍，可以复习和巩固他所学到的汉字。另外家长注意在日常生活中有宝宝学习到的生字，一定要及时引导宝宝，加深印象。

　　青青草原（澳大利亚）：模拟声音来认字

　　妈妈可以让孩子模仿风的声音（呜——）、下雨的声音（哗——）、打雷的声音（轰隆——）。父母做示范，让孩子来模仿，在模仿的时候反复强调是什么在响。妈妈可以拿出三张图片，写上相关汉字，教宝宝认识“风”、“雨”、“雷”这三个字，考查宝宝是否记住它们的声音，或者让宝宝根据妈妈的发音找出相对应的汉字。这一训练有助提高宝宝语音模仿能力，更容易记住相关的汉字。

　　丫头（湛江）：增强理解力的游戏识字

　　利用宝宝早已熟悉的识图卡（卡片上半部分是图片，下半部分是文字），先教孩子认识3—5张，然后把字卡的图片和文字部分剪开，让宝宝把图片贴在相应的文字下面。边玩边用生动的语言引导宝宝，例如：父母拿着“西瓜”字卡部分，宝宝面前有西瓜、香蕉、橘子三张图片，您可以这样引导：“你知道我是谁吗？我长得圆圆的，外面的衣服是绿色的，里面的肚子是红色的，吃起来可甜了，是宝宝最爱吃的。”在这里展示的是一种宝宝可能会比较喜欢的识字游戏，这种通过描述性语言的引导方式，有助于促进提高宝宝的推理能力和语言理解能力。

　　阿明妈（天津）：对付贪玩的孩子

　　我要看孩子喜欢不喜欢写字，如果他喜欢的话，我一教他就想学。我的孩子属于那种贪玩的，其实贪玩的孩子也是能教的。比如他刚刚只认识头两行字，后面的才懒得学呢，我也不急着逼他，等他愿意静下来的时候再教也不迟。所以很多妈妈因为宝宝太过调皮而打骂或者训斥的方法是不可取的，要保持孩子在轻松的环境下去学习。（如何让宝宝懂事？怎样培养懂事的宝宝）

　　麦吉（济南）：自编自演唱儿歌

　　宝宝正好1岁半，认识东、南、西、北……差不多二十多个字吧；还会自己从1数到30，看到街上的门牌号和电话号码就要念，还会唱两支简单的歌：“鞋儿破，帽儿破”、“小燕子”……周围的人总是很吃惊。其实也没有特意教他什么，只是从宝宝半岁开始，我就买布书给他念，而且念的时候也让他看，念到什么字就用手点中哪个字，布书上没有儿歌的，我就自己编，像什么“小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，真用功；小蜻蜓，尾巴长，吃蚊子，来帮忙；花蝴蝶，真美丽，飞呀飞，去哪里”，还有“星星星星闭上眼睛，月亮月亮不要吵闹，小宝宝要睡觉，闭上眼睛睡着了”，长期熏陶后宝宝基本上就可以自己念出来，开始可能还说不清楚，但最起码我能听懂他的意思。

　　专业育儿专家称：从生理学上讲，人在儿童时期大脑发育速度最快，三岁左右儿童的大脑重达900-1000克左右，约相当于成年人脑重的2/3，七岁时脑重达1280克，相当于成人脑重的9/10。儿童大脑发育最快的时期，也是记忆力特别强的时期。从心理学上讲，幼龄儿童是爱动爱玩最活跃的时期，抓住这个特点让孩子采取玩乐认识的形式，他们学习的积极性会特别高。

　　综合上面各位妈妈们所讲的经验方法，大致可以归纳为教宝宝学识字一定要生动、活泼，同时要注意宝宝的兴趣，若宝宝一时比较反感，妈妈们也不要太过着急硬逼着宝宝学习，这样只会起到反效果，让宝宝厌恶识字，一切多加引导，顺其自然即可。您还可以阅读“如何培养能说会道的宝宝？”了角更多宝宝早教相关内容，网希望每一个宝宝都能聪明、健康开心的成长。

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