分析玩具

　　爸爸妈妈可以摆放一些宝宝喜欢或感兴趣的玩具、物品和材料，让他们边探索边学习说出它们的名称和功能。比如，当宝宝拿起一本书时，我们可以问他：“这本书有什么用?”如果宝宝答不出来，妈妈可以帮助他：“这本书是上学时用的。你要学习认字，就得看书。”然后指示他把书本放在书包内。这个游戏可以重复多次，直至宝宝自己会分门别类，我们再换上其他东西教宝宝分析。

　　看动画片

　　动画片是一个内容形式都很丰富的载体，宝宝们往往都很容易被精彩的故事情节所吸引，而且他们看完动画片后都会有很多想法。这时如果爸爸妈妈懂得合理地引导宝宝大胆地讲出故事情节，或是靠自己的记忆和想像绘出一些故事画面，对于全面提升宝宝的能力会很有益处。

　　阅读图书

　　不要在意宝宝的年龄，多大的孩子都可以给他们读书，这也是发展语言智能的好方法。晚上临睡前，爸爸妈妈可以给孩子读3分钟或5分钟的故事。对6、7岁的孩子来说，图画故事书可以使读书更有价值：你可以先给孩子读故事，然后让他们自己看看书上是怎样描述的。故事可以帮助孩子学习聆听和辨认声音;帮助孩子识别词语的意思。即使，孩子太小而不能理解一些内容，但是，给他们读书能帮助他们获得对语言的接触。

　　多讲故事

　　讲故事是孩子们都喜欢的事情，爸爸妈妈可以抓住生活中的每个时机来给孩子讲故事，可以是书上看来的，也可以是你自己编的，只要孩子喜欢，不用过于拘泥。当孩子5、6岁时，他们能够和你一起讲故事。由你开始讲，然后在一个故事逻辑发展的转折点停下来，孩子会把故事接下去。再过一段时间，他也能适时地停下来，让你接下去讲;你们两个交替进行，使故事不断地发展下去。当然，在给孩子讲故事的过程中，爸爸妈妈一定要表现出一种热情，让孩子知道讲故事是一件很有趣的事情，语言是一种很有用的工具，你也很乐意和他们一起这享受美好时光。

　　玩贴标签

　　对年幼的宝宝来说，贴标签游戏是很好玩的，你可以告诉“碰自己的鼻子”，“指指小狗”，或者“把手放到电视上”，这有助于宝宝建立声音与现实生活中的事件、人物和行动之间的关系。当你在给孩子读一本图画书时，你可以停下来，让他指出你刚才讲到的事物。当孩子长大一些后，爸爸妈妈可以在家里的家具上贴上一些卡片，如“桌子”，“冰箱”，“电视机”等等。这种方式会让孩子会很快地认识它们，以丰富他们的语言内容。

　　语言是宝宝智力发展的重要标志之一，它是在实践运用中发展和丰富起来的，所以，爸爸妈妈要多利用宝宝喜欢游戏的这一特点，学习玩耍两不误，何乐而不为呢?

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/627926.html

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