■用愉快的情绪感染孩子

　　父母的情绪会影响孩子。因此，父母切忌将自己在婚姻、工作或社交上的挫折迁怒于孩子。一些初为人母者在婴儿出生后无法适应新的变化，她们往往感到非常疲倦，睡眠不足，精神抑郁。不过。只要父母秉持着爱心与耐心，就可为孩子营造出温馨、快乐的家庭氛围。

　　■让孩子多与同龄伙伴交往

　　许多研究指出，婴幼儿在与同伴交往中表现出更多的、明显的积极情感模式，积极言语、表情、动作明显增多，情绪更活泼、愉悦。

　　现在的独生子女普遍感到孤独，父母可以通过带孩子探亲访友、鼓励左右邻舍的孩子串门等方式，给孩子创造结交同龄伙伴的机会。

　　■共同参与孩子的养育

　　传统的育儿观念中，0岁～3岁婴幼儿的养育常常是母亲的事情，父亲的作用可有可无。近年来儿童心理学的研究表明，婴幼儿与父亲的交往，对其良好的个性品质的养成具有非常重要的、不可替代的作用，父亲共同参与养育的婴儿更加聪明、机灵、好奇、愉快。

　　父亲的参与是婴幼儿积极情感满足的重要源泉。对父亲与婴幼儿交往的观察研究发现，父亲更多地与婴幼儿玩兴奋、刺激、变化多样的游戏，常常逗得孩子咯咯大笑，使婴幼儿感到更大的快乐和满足，更加活泼、开朗。

　　■给孩子充足的游戏时间

　　如果说在婴幼儿出生的第一年里，满足孩子的生理需要显得举足轻重的话，那么，对于两三岁的孩子来说，满足其心理的、精神的需要则显得更加重要。爱玩是孩子的天性，游戏是童年期最主要的心理需要之一。游戏不仅仅是好玩，它也是婴幼儿理解世界、适应环境的重要方式。对于婴幼儿来说，游戏是一种学习，而且是一种更重要更适宜的学习。婴幼儿在游戏中，脑和全身各个器官都处于活动状态，这是一个在大脑统一指挥下的身体协调活动，有利于婴幼儿动作的协调发展。而各种各样知识技能的强化训练，挤占孩子的游戏时间，对儿童身心健康所造成的危害是严重的。许多研究表明，过度的学习，缺少游戏的时间和空间是造成儿童感觉统合失调和将来厌学等的重要原因之一。

　　总之，有个好的家庭氛围，一个温馨的家都有昨于促进婴幼儿潜能的发挥，有利于活泼、开朗、信任、自信等良好个性特征的形成。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/610953.html

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