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什么是语言型智力

编辑: 路逍遥 关键词: 智力开发 来源: 记忆方法网
“你真能讲,可是没有实践不行呀。”
“实践,什么叫实践?”
“就是实际行动。”
“实际行动?”
“就是亲自动手动脚去做。”
“那我做了呀。用手使用筷子,穿上鞋用脚走路。”
“那些事儿都不算数。”
“那,什么算数?”
“比如……”
“我明白啦!收拾干净,打扫卫生,不出交通事故……”
“对,就是这些。你能办到吗?”
“……”

儿童的心理分析:

“妈妈叫我自己去实践。可是问她什么意思,她一点也说不出来。所以,我就代替她说了。”你们看怎么样,孩子心里感到非常得意。认为他自己完全明白了实践的意思。

“虽然妈妈批评我讲话多,可是人和动物的区别不就在于能讲话吗?我可不能停止讲话,变成一个动物呀!”

这个孩子的想法是正确的。如果说不清楚“实践”的意思,那么使用“实践”这个词也就毫无意义。

“妈妈想说些什么话,我都知道。‘收拾干净’已是妈妈的口头语了,所以我就先说出来了。”

“明白了就去做嘛。”这似乎成了妈妈的习惯用语。

妈妈的高招:

这个孩子嘴很能说,妈妈总觉得他光说不练,是不个健全的孩子。然而他的健谈,说明他是聪明的,所以,似乎可以称他是一个富有“语言型”智能的孩子。他很懂得道理,会巧妙适时地用语言表达出来,所以容易被认为是傲慢不逊。

他这一优点,应该受到充分的爱护。不要去指责他的缺点,而是通过语言游戏来指导孩子。母子两人一问一答,其乐融融,这是高明的指导法。

“实际行动”或“实践”,家长不能仅靠口头说说“收拾干净”就够了。最重要的是母子两人共同做“收拾干净”的游戏,这样孩子才能充分理解其意义。应该认识到,能说会道的语言型孩子,将来学业成绩优良,擅长阅读,这也是表达个性能力的一种类型。


本文来自:逍遥右脑记忆 /zaojiao/601436.html

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