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父母应引导孩子接纳他人

编辑: 路逍遥 关键词: 父母学堂 来源: 记忆方法网

  有些孩子在进入十周岁后,对待很多事情,都开始比较苛求,斤斤计较,家长如何帮助他在这方面有所改进呢?新源里第四小学校长李新宇表示,10岁的孩子,已经有了较为鲜明的性格特征,在不知不觉的过程中形成各种习惯。父母应该正向引导,使孩子从思想上接纳他人,悦纳自己。

  案例

  家长周女士:孩子今年10岁了,对待很多事情,我发现他都比较苛求,斤斤计较,患得患失,如何帮助他在这方面有所改进呢?

  专家观点

  新源里第四小学校长李新宇:10岁的孩子,正处于小学中年级阶段,已经有了较为鲜明的性格特征,心理学角度讲,无意识心理模式已经基本形成。也就是孩子在无意识的情况下,在不知不觉的过程中形成的各种习惯。如果孩子已经形成了对待很多事情苛求、计较、患得患失,我们又该如何帮助孩子呢?

  第一,正向引导,使孩子从思想上悦纳自己。

  社会、学校、家庭,构成了孩子的世界,人们的言行直接影响到孩子的认知和判断力。而国内的人才选拔机制和教育体制,往往使心理还未成熟的孩子们错误地将100分和成功、有价值画上等号。因此,作为家长,应该正向引导孩子,具体可以从沟通和正己两方面去做。

  首先是沟通,家长选择合适的机会(如看过电影、电视后,郊游时)表达自己是如何看待成功、看待人生价值的,它可以体现在人发展过程的方方面面,无论是成人还是儿童,都是在不断发展、变化的,不要因为此刻的些许不满意、不如意就否定自己,甚至影响今后的自己……切忌不要将自己的观点强加给孩子,更多地让孩子自己领悟。

  其次是正己,父母是孩子的第一任老师,10岁的孩子对大人的行为更是非常敏感。在前期良好沟通的情况下,家长则需要正己,多用正向的语言表扬、激励家人,切忌不拿别人家孩子的优点和自己孩子的缺点比。

  第二,尝试放手,让孩子自己实现心理调节。

  孩子出现对无关紧要的事过分计较,表面看是消极的,但家长需要透过现象看本质,也许经过了解、分析,会发现其根源和出发点是积极的。建议家长减少包办,即,不替孩子学习、不替孩子规划,特别是不替孩子解决他通过努力可以解决的问题。尝试放手,让孩子去经历他该经历的一切,包括跌倒、失意、沮丧。在这个过程中,孩子自己会去权衡时间和精力的分配,会品尝到斤斤计较和理解他人带给自己的不同,也会收获真正的友谊。

  第三,让孩子多做自己擅长的事情。

  患得患失,是心理焦虑的一种外在表现,也在一定程度上体现了孩子的不自信。代偿,可以在一定程度上解决这个问题。当人遇到难以逾越的障碍时,往往会放弃最初的目标,通过达到实现类似目标的办法,谋求愿望的满足的做法就是代偿行为。因此,建议家长适度地引导和鼓励孩子多做自己擅长的事情,让孩子更多地体验成功的感觉,增加自信心,从减少自己擅长事情上的患得患失开始,逐渐延伸到对待更多的事情上。


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