一些家长为了孩子能获得优异的学习成绩，辅导孩子学习用心良苦，但收效甚微。究其原因，与忽略了孩子的主体地位不无关系。搞好家庭辅导，需要坚持“三不”。

　　一、不当监工，引导孩子专心学习

　　孩子学习时走神、玩耍是因为孩子的学习习惯尚未形成。专心学习的习惯不是靠监工盯出来的，而是在平时训练中逐渐形成的。家长可以首先提出学习要求，让孩子心中有数。在孩子学习过程中，要经常提醒孩子按规范要求去做，鼓励孩子坚定意志，让孩子养成专心学习的习惯。

　　二、不罚苦工，促使孩子愉快学习

　　为了让孩子考上重点中学、名牌大学，家长纷纷给孩子“加负”。在书山题海面前，孩子成了做题机器，生活枯燥乏味、苦不堪言，结果孩子渐渐失去学习兴趣，甚至厌学。只有使孩子感到学习的乐趣，才能保持旺盛的求知欲；反之，学习就被动，学习效果也不理想。

　　三、不当帮工，鼓励孩子独立学习

　　当孩子在做作业过程中遇到了不懂的问题时，家长大都帮助解答，并不厌其烦地讲给孩子听，直到孩子听懂为止。精辟、透彻的讲解固然能使孩子恍然大悟，但往往是以牺牲孩子的独立思考、深入探究和积极创新的机会为代价的。久而久之，孩子会养成依赖心理。

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