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挫折教育不仅仅是体验受挫

编辑: 路逍遥 关键词: 家庭教育 来源: 记忆方法网


创造挫折情境属于挫折教育的一种方法,但屡屡的挫折只会让宝宝失去自信。所以,挫折教育重要的并不是挫折本身,而是宝宝在受挫后是否有恢复的能力,是否有无所畏惧的自信心。其实,挫折教育就是要培养宝宝寻找幸福的能力,这样在任何挫折面前才能泰然处之,永保乐观。
挫折教育不能一蹴而就,应分步骤、分阶段地培养宝宝应对挫折的能力。

第一步:0~1岁——培养宝宝的责任感
责任心,是一个人日后立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的素质。很多人会在宝宝摔倒时故意打地板,告诉他:“都是地面害宝宝摔倒的,我来打它!”“桌子真坏,害宝宝撞着头。”长此以往,宝宝碰到挫折时习惯了不去面对,或者就是推卸责任。你应该做的是让宝宝直面责任,摔倒了就告诉他,可能是他不小心,也可能是因为动作不熟练,走得太快导致的,并教他走路的时候眼睛要看着前方。

第二步:1~3岁——培养宝宝的生活自理能力
自信心的培养是抗挫折的重要手段,最佳培养方式就是鼓励宝宝自己动手做力所能及的事。在家里,你可以根据宝宝的兴趣和能力,通过具体、细致的示范,从身边的小事做起,由易到难,教给宝宝一些自我服务的技能,如让宝宝学会自己起床、睡觉,脱穿衣服鞋袜,铺床叠被,学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便,学会洗简单的衣物,如小手绢、袜子等。生活能自理了,之后才能够正确地面对以后的挫折。

第三步,3岁以上——让宝宝的心里独立起来,培养解决问题的能力
要让宝宝心里独立起来,首先需要培养他的独立意识,让宝宝知道自己长大了,是大哥哥大姐姐了,要上幼儿园了,生活、学习不能完全依靠妈妈了,要学会自己的事自己做,自己选择衣服、玩具,遇到问题和困难要自己想办法解快。在做出关于宝宝的一些决定时,你不妨和他协商,或让他自己学着做决定。
当宝宝遇到困难跑来求助时,你首先要做出判断他是不是真正需要帮助,是不是真的遇到了难题,先不要急于帮宝宝去承担,而是让他自己尝试解决,解决不了时你再出面。如宝宝之间争抢玩具,你这时直接介入,宝宝就会产生依赖,所以不如让他自己想办法解决,如“你们商量一下该怎样玩这个玩具”,把问题扔给宝宝。即使宝宝解决不了,你也不要包办代替,而是多给他一些提示策略“轮流玩怎么样”。不过,事后你一定要给予宝宝教育和指导哦。
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