创造挫折情境属于挫折教育的一种方法，但屡屡的挫折只会让宝宝失去自信。所以，挫折教育重要的并不是挫折本身，而是宝宝在受挫后是否有恢复的能力，是否有无所畏惧的自信心。其实，挫折教育就是要培养宝宝寻找幸福的能力，这样在任何挫折面前才能泰然处之，永保乐观。
挫折教育不能一蹴而就，应分步骤、分阶段地培养宝宝应对挫折的能力。

第一步：0～1岁——培养宝宝的责任感
责任心，是一个人日后立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的素质。很多人会在宝宝摔倒时故意打地板，告诉他：“都是地面害宝宝摔倒的，我来打它！”“桌子真坏，害宝宝撞着头。”长此以往，宝宝碰到挫折时习惯了不去面对，或者就是推卸责任。你应该做的是让宝宝直面责任，摔倒了就告诉他，可能是他不小心，也可能是因为动作不熟练，走得太快导致的，并教他走路的时候眼睛要看着前方。

第二步：1～3岁——培养宝宝的生活自理能力
自信心的培养是抗挫折的重要手段，最佳培养方式就是鼓励宝宝自己动手做力所能及的事。在家里，你可以根据宝宝的兴趣和能力，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给宝宝一些自我服务的技能，如让宝宝学会自己起床、睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。生活能自理了，之后才能够正确地面对以后的挫折。

第三步，3岁以上——让宝宝的心里独立起来，培养解决问题的能力
要让宝宝心里独立起来，首先需要培养他的独立意识，让宝宝知道自己长大了，是大哥哥大姐姐了，要上幼儿园了，生活、学习不能完全依靠妈妈了，要学会自己的事自己做，自己选择衣服、玩具，遇到问题和困难要自己想办法解快。在做出关于宝宝的一些决定时，你不妨和他协商，或让他自己学着做决定。
当宝宝遇到困难跑来求助时，你首先要做出判断他是不是真正需要帮助，是不是真的遇到了难题，先不要急于帮宝宝去承担，而是让他自己尝试解决，解决不了时你再出面。如宝宝之间争抢玩具，你这时直接介入，宝宝就会产生依赖，所以不如让他自己想办法解决，如“你们商量一下该怎样玩这个玩具”，把问题扔给宝宝。即使宝宝解决不了，你也不要包办代替，而是多给他一些提示策略“轮流玩怎么样”。不过，事后你一定要给予宝宝教育和指导哦。
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