孩子总有一天要自立于社会,自立于人生,具备一定的生活自理能力,为孩子的体力、智力、良好的个性形成和今后的发展奠定基础，也是孩子形成健康人格的重要前提，对他们将来成为社会人有着极为重要的影响。

1、 要遵循循序渐进的原则

根据孩子的年龄特点和能来培养孩子的自我服务技能。例如：在培养孩子独立饮食方面，1岁时教孩子用小勺吃饭，到1岁半左右，就要教孩子用左手扶碗，右手拿勺自己独立吃饭，饭后用餐巾擦嘴。到了2岁半，孩子能顺顺利利地、干净利落地吃完一顿饭。

2、 要有耐心，持之以恒。

培养孩子生活自理能力不是一朝一夕就能完成的，家长要从生活的小事中开始培养，要持之以恒。孩子刚开始劳动时，往往做得很慢，有时甚至“闯祸”，家长不要因此就不让孩子动手，而要给孩子示范正确的动作，耐心教他们怎样做，鼓励孩子坚持劳动，养成习惯。例如：教孩子自己穿衣服、系扣子、家长要先教给孩子正确的方法，要及时地鼓励，耐心地帮助。

3、 采用多种形式，形象地教孩子学习各项生活、劳动技能。

(1) 通过讲故事“自己的事情自己做”、“我长大了”，与孩子一起唱“劳动最光荣”，念诗歌“别说我小”以及看相关的电视节目等，让幼儿知道自己的事情应该自己做，激发孩子动手参与的欲望。

(2) 可以通过游戏来调动孩子的积极性。例如：教孩子叠衣服，可以“给衣服宝宝做操”引发孩子兴趣：如伸伸臂(整理衣服的袖子)、抱抱肩(叠衣服袖)、低低头(叠好帽子)、弯弯腰。在游戏的情景中，调动孩子的积极性，生活能力得到锻炼。

总之，培养良好的生活自理能力，需要各方面的配合，家长要有正确的教育观、儿童观、发展观，要相信孩子，大胆地让孩子自己动手操作，以积极的语言肯定每个孩子的点点进步，从而促进孩子在生活自理能力方面有所提高。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/584552.html

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