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宝贝的人格

编辑: 路逍遥 关键词: 智力开发 来源: 记忆方法网
每一个人都有被尊重的需要,宝贝也不例外,因为他们也有独立的人格。
  作为一个人,宝宝首先要保证自己的生存和安全,即使是接受照顾孩子也绝不是被动的,他每时每刻都在体味着家长的态度和情绪,而且明察秋毫的本领简直可以用神奇来形容,大人的声音、表情、心跳、呼吸,乃至他的姿势和肌肉的紧张程度,都在宝宝搜索分析的范围之中。家长紧张会令宝宝不安,家长不满会让宝宝感到委屈,家长温柔平静地对待宝宝,他就感到满足和轻松。
  孩子的表现对周围产生了影响,反馈回来的信号又会对他产生进一步的作用。比如,宝宝兴奋时咬了咬妈妈的奶头,妈妈皱着眉轻声叫一下然后温柔的“责怪”他淘气,宝宝便知道妈妈疼爱他,但同时会以为妈妈很喜欢这个游戏,今后还会咬你。相反,假如妈妈大叫一声然后恶语相向,宝宝就会感到紧张和惊恐,以后不再主动跟你玩了,或者也可能再一次咬你,但目的则主要是为了向妈妈发威。再比如,宝宝特别想看电视,家长总是限制他,孩子会感到失落,以后或是找机会发泄或是把自己保护起来再也不提什么要求了。相反,如果宝宝一闹家长就满足,孩子知道我想干什么都行,以后但凡你不依他就想方设法折磨你。
  随着心智的发展,宝宝不断总结交往的经验,慢慢形成潜移默化的概念。放纵娇惯的宝宝往往惟我独尊,不懂得关爱他人,甚至为达目的不择手段;受到过度保护和限制的宝宝常常自卑自怜,总把自己当作弱者,依赖他人的帮助和照顾;只有那些在保护、限制和自由发挥之间平衡发展的宝宝,才能真正懂得把握自己和他人的相互关系,才能形成良好的个性。
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