挑战充斥着孩子们成长的各个阶段。有的孩子会学习，按照现在的轨迹走下去有希望成为材。有些孩子是在门外晃的，不知晃了多少年，依然做门外汉。他们看到那些真正学进去的同学，心里既羡慕又自卑，可就是迈不动腿。对比这两类孩子，我们没有一个更为科学的方式判定他们的智力水平如何，不见得学习好的就一定是智力高。而是不学者他们的意志和纪律性薄弱，一击即碎，那差距自然就显现出来。可想而知，没毅力成什么功，只有自废武功。
2另外，家长——是比兴趣更好地老师我们的父母对孩子的毅力又有多少关注呢?肯定没有，我们只关注他们的成绩!成绩不好，着急上火，愁得夜生白发三千，就是不知道如何对症下药，不知从哪教起。各位试想，大自然把孩子交给我们，我们是只要让他们感受到多少爱，他们带给我们多少快乐?没有不付出代价的快乐，锻炼他们的毅力考验着我们自己的智慧和毅力，好了，首先你自己要有毅力!如果您认为孩子没有像某些孩子那样天生就很有毅力，您只能比那些孩子的家长做更多的功课，否则孩子把自己智力潜能开发出来的梦想就永远停留在梦想阶段。
3教给孩子——最好的教育如果您曾经以为的尊重孩子的所有选择，以为兴趣是孩子最好的老师，可以理解您的境遇，但是我希望您早日从哪些误区走出来，兴趣和老师都不是孩子最好的老师，家长才是!当然，如果您觉得教育者知识传授知识，然后用考试来筛选他们，那不是真正的教育。80后代表所言极是：“如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把“全”字人下的“王”给拿掉。时代需要的只是人才。 所以，现在教育的问题是没有人会一丝不挂去洗澡，但太多人正穿着棉袄在洗澡。”作为教者，过分强调兴趣，那只是一种溺爱。孩子需要被激励，应对挑战，让他们取得进步建立自信，再应对更多挑战，唤醒孩子内心的动力。至于兴趣，只要不犯法不危害社会，管他们那么多干嘛呢?
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