很多父母在小孩子识字问题上一直不知如何是好，应不应该教孩子识字？什么时候开始学识字？怎么样学识字？这一系列的问题的确让人感到困惑。根据研究，儿童在3～4岁时词汇量迅速增长，词汇量可达近2000个；4～5岁时言语交往异常活跃，发音明显准确，词汇量大约为2500个；5～6岁时词汇、句子质量已有显著提高，词汇量可超过3500个。这足以说明，小孩子到一定的阶段有能力可以掌握更多的词汇和知识。这个时候就需要家长和老师的引导。然而，很多家长想让孩子识字，却过于急于求成，让孩子陷入了误区。

注意一：不要为了识字而识字。

很多家长一心让孩子努力学习，不要从小输在起跑线上。这是十分不对的做法。孩子识字是为了更好掌握一些与将来活动有关的技能，培养阅读的兴趣，养成阅读的良好习惯，从而促进其今后的正式阅读。在教孩子识字的时候，不要一味的一厢情愿，识字不是为了本身认识这个字，而是为了更好的使用语言。

注意二：不要强迫孩子，顺其自然，兴趣为先。

兴趣是最好的老师，强迫孩子识字的做法是不科学也是不可取的。因为每个孩子对文字发生兴趣的时间不一样，有的早，有的晚，家长切勿逼迫孩子识字，这样会适得其反。一定要尊重孩子，从孩子兴趣出发。如果孩子对识字非常好奇，喜欢认字，想知道是什么意思，这时就可以对孩子开展识字教育。这是一个最佳的识字时机。

注意三，不要长时间识字，关注儿童视力。

现在的孩子由于电视，手机，电脑的影响，视力普遍偏差，这是对孩子今后的学习十分不利。小宝宝学识字，时间不要长，更不要看过小的字。同时，如果长时间让孩子识字，他就会失去兴趣，反而使孩子对于识字产生厌恶和排斥心理。所以掌握好尺度很关键。

注意四，不要死记硬背，要学以致用。

学习识字的方法有很多，不一定要每天定性规定，也不一定要购买大量的字块。在日常生活中，在平时的经过的地方就有很多的字可以学。宝宝通过不经意的学习才是最有效的学习，在游戏中学习印象最深刻。

学习识字是每个孩子的必经之路，早识字可以帮助孩子尽快适应小学生活，在学习中充满信心，也可以帮助其他学科的理解，更利于大脑的发展，但要注意，不要由于过早识字，导致课堂不认真听讲，要正确引导。这样才可以促进孩子各方面能力的提高，促进学习成绩的进步。

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