孩子的创造心理是很强烈的，他们的头脑里很少有条条框框，也很少有对权威的极力崇拜，更有一股“初生牛犊不怕虎”的劲头。这一切都是孩子极其宝贵的创造心理，是他们能够进行创造的基础。可是，一些父母往往看不到这些，总是低估自己的孩子。

　　
一个星期天，一对青年夫妇请朋友来家里吃饭。饭桌上，朋友问主人11岁的女儿玲玲最崇拜什么人。女孩儿脱口而出说是曹冲。朋友问她，那么多科学家、政治家和英雄人物都不崇拜，为什么却单单崇拜曹冲。

　　
女孩儿反问那位朋友：“小孩子就不能崇拜吗？科学家不管有多大的贡献，政治家和英雄人物不管干出多么伟大的事，都是应该的，因为他们是大人。”

　　
这种奇怪的逻辑竟让朋友不知说什么好，于是就随口说道：“你认为曹冲是最聪明的孩子吗？”

　　
玲玲随口答道：“那也不见得。”看来，她把自己崇拜的对象也不放在眼里了。

　　
可能是觉得孩子有些过分了，爸爸说话了：“我看你有些不自量力了。”

　　
孩子把嘴一撅说：“本来嘛。”

　　
朋友从孩子的这种随意说出的话语中悟出了一个伟大的真理，那就是孩子对“崇拜”的理解要比许多成年人深刻得多，正确得多。他们的心中有自己崇拜的人物，但是，他们并不迷信自己的崇拜对象。尽管他们未必懂得“崇拜”和“迷信”的科学界定，但事实上，他们已经区分得十分清楚了。在他们的头脑里只有崇拜，而没有迷信。

　　
朋友抓住玲玲这句随口说出的话继续问下去：“你崇拜曹冲什么？”

　　
她几乎是不假思索地说：“他比魏王身边的文武大臣都聪明。”

　　
朋友又问：“你能超过曹冲吗？”

　　
她想了想说：“我现在就比曹冲强。”她说这话的时候，绝对没有那种嬉皮笑脸的神态，当然也没有那种十分严肃的态度，给人的感觉，她的这句话也是自然地从她的心里流出来的。

　　
朋友又问她：“你比曹冲强在什么地方？”

　　
她想都没想就脱口而出：“我比他聪明。他懂得用和大象一样重的石头来称象，但是，太麻烦了，一筐一筐地抬上去，再一筐一筐地抬下来。身边那么多文武大臣，为什么不让他们走上去再走下来呢？”

　　
朋友激动得一拍巴掌，脱口说了一个“绝”字，还端起酒杯说：“看来玲玲的确比曹冲聪明。为了玲玲的聪明，干杯！”

　　
这时，玲玲的父母也高兴了。

　　
朋友对玲玲的父亲说：“你刚才还说孩子自不量力呢。”

　　
父亲高兴地说：“我收回！我今后再也不说了。看来，还真不能小瞧孩子的智商呀！”

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