非常精彩的对话！我以为你高兴教孩子就教，不强求又有何妨？孩子的学习能力的培养是否应该重于具体学什么东西呢？总之看了以上的帖子让我受益非浅，谢谢你们！
stmichl 的回复： （写于7/29/2001 10:44:32 PM）
再次声明：我所谈及的双语教育跟海外的中国人是两种性质绝对不同，也不能比较的环境，既然你们很直率，我就用你们的方式谈一下吧。
1、我的尝试是仅指我小孩到14个月的双语教育过程，是绝对成功的，包括以后的教育都是会成功的，对于极力否定这种形式的父母，我想问你们一句，你们自己实践过吗？你们是否因为种种原因抽不出时间教自己的孩子，就凭几位所谓的专家说过的话，就认定这方法不行，不试过怎么知道不行。
2、你们凭什么认定10岁孩子学英语就不会带养成坏习惯，我觉得更根本的原因是你们买几套教材，让小孩自己学吧，说到底还是你们没有耐心，因为教小孩（婴儿）的关键因素就是有恒心，你必须忍耐长达半年到八个月无法跟你沟通的痛苦，我现在是到了刚有收获的时候。
3、你们凭什么知道婴儿学英语会形成习惯，你好像现在讲话不会带有你的儿语吧，你不会说类如：车车，蛋蛋的词语吧，那可是你小时候你习惯说的话呀！我敢断定，你是把12岁后学英语养成的坏习惯，硬套到10岁以前的孩子也一样。
4、你们凭什么说10岁孩子开口说英文会比0岁更容易改正习惯，在同样的条件下，你有实践过吗？你知道10岁小孩比0小孩记忆力更好吗？我的小孩听一遍就记住了，第一次晚上带小孩外出，我指着月亮跟他说: Look, it is the moon.下次外出，我问他: Medee, where's the moon? 他就马上指向月亮，虽然他还不会说话。
aleta 的回复： （写于7/30/2001 7:12:11 AM）
我想stmichl可能对大家有一点误会，不管是不是针对我，我想再跟他交流一下。:)同时也希望将来有机会进一步交流。
1、首先我认为我丝毫没有极力否认双语教育，以及stmichl 的教育成果，只是想大家一起讨论。
迄今为止我基本算全职妈妈（孩子7个月里，只有上个月我回学校了将近1个月），时间是大大的有，而且我也几乎把我的全部时间和精力都花在了孩子身上。
2、我也在实践。我选择了我认为合适的方式给我的孩子进行语言训练，目前成效如何，尚不明朗，听他的BABBLES爸爸说象在说中文，妈妈听起来象英文。:)
关于专家的问题，我想目前我们做学问也好，搞实践也好大都还是在前人有价值的成果之上一步步开展来的吧，所以不迷信权威，并不表示拒绝所有的理论呀。事实上，stmichl 的实践本身也基于很多生物学的、生理学的、心理学的研究成果。
我也认为这么小的孩子其实是不要什么教材的，我手里一点可以称作教材的东西也没有，现在一个人跟孩子讲中文，真的有孤军作战的感觉，没有中文故事书，没有中文音像制品，但是为了孩子有一天能够享受汉语，以及又这种语言所带来的美丽，我没有放弃。说到这里，我还真想请教一下，国内都有些什么好的图书、儿歌、音像制品，如果能推荐一二，不胜感激。
另外跟小孩的交流的整个过程都非常的rewarding，他有很多用以代替语言的交流手段与父母进行沟通。我很享受，也不认为只是我们在教他，他也随时都在教我们。
3、不是说10岁养成的坏习惯比0岁养成的容易改，而是说最好不要让将孩子太小的expose在不尽准确的语言环境中，从而对该语言养成先入为主的不易纠正，当然不是不能纠正的，不良习惯。
不怕出错，敢于开口，对于成年人开口学语言，真是很好的一种作风呢。
最后，还是老话，双语教育早点好，不过尽量给孩子一个优秀的语境，是这里很多文章的初衷，没有人要否定从0岁开始双语教育这一事情本身。
WeeWitch 的回复： （写于7/30/2001 5:17:33 PM）
可能因为Sam, Joey, Sean这三个宝宝家情况相似，所以我们这三个妈妈的意见比较一致吧。唯一的不同是，我先生的中文也很出色，所以我们特别希望Sam今后能懂中文，不仅会讲口语，而且会读会写。
Igotyou网友的发言其实也非常有道理，国内出去的留学生听不懂英语的大有人在，就象我先生刚来中国，发现在新西兰学了两年的中文都白费了一样。不在该语言环境下学习，无论学得多好，一旦到了完全的语言环境，都会不适应的。
而且在中国教的外语，仅仅教给你怎样说，不教给你外语所反映的文化习俗，不教给你怎样用外语眼光去观察和思考事物；而且所教的英语，也是从中文思维翻译过去的。东西方文化的差异，使得刚出去的中国学生，虽然会说话，却不会真正表达自己，也不明白对方所表达的准确意思，经常产生误会。
成功的双语（英文）教育（七）
本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/481589.html
相关阅读：用玩具测试孩子智力要得法
幼儿贪玩多智慧
教您正确呵护宝宝艺术萌芽
打击乐促进智力发育
婴儿也需要读书