首先，家长没有在观念上做到尊重儿童，不能与孩子平等相待、支持孩子探索世界，“管教孩子”的态度仍是居高临下；其次，在家庭教育目标上重智轻德，关心孩子能否考高分，而对引导孩子如何做人，怎样让孩子富有爱心、责任心则重视不够；第三，在方法上“重养育轻教育”，物质充足、沟通薄弱，更多满足于让孩子吃饱穿暖，忽略孩子的心理需求；第四，在时间上重视学龄后的教育，轻视学前教育，而实际上0－6岁特别是3岁前正是孩子生理、心理、智力、语言等各方面进步最迅速的时期.
全国妇联儿童工作部部长蒋月娥表示：为大力推进家庭教育，截至目前，我国已经成立了32万多所家长学校，广泛分布在幼儿园、中小学、社区，还特别为单亲家庭、流动人口等特定群体开设了家长学校、“爷爷奶奶班”等。通过广泛深入的网络，我国家庭教育的覆盖面正在不断扩大。
但是，由于存在以上误区，加上社会家庭各方面的变化给家庭教育带来很大影响、保育人员队伍文化素质普遍偏低等各种因素，提高家庭教育质量仍然任重道远。全国妇联将积极探索长效机制，建立家庭教育指导与服务体系，更新家长观念，提高家长素质，拓展载体，充分发挥家庭教育在为国育儿中的作用。
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