给??
孩子需要的是一个随时拿到绘画工具、材料就可以自由涂鸦的环境呢。
*请不要过分心疼你的沙发、墙壁，要知道，最能遏制宝宝创造力的就是当他把蜡笔划到桌布上时妈妈惊慌的尖叫声；
*宝宝涂鸦时，及时给予赞赏、鼓励；完成涂鸦时，保管好作品，可以将作品展示在家中显眼的地方，而绝不能草草丢掉。要知道，你们认可的眼神和珍惜作品的行为会传达给宝宝一种尊重、信任的心意！
看??
宝宝刚开始通常会画得很乱，你们可别总是用尽办法教导，可以在一旁静静地看着，关注宝宝涂鸦线条的变化，了解宝宝涂鸦的发展水平。从杂乱无章的线到竖线、横线，再到画出圆形，每一种线条都记录着宝宝进步的痕迹呢。
听??
当宝宝边画边自言自语时，你们要静静地倾听他们天马行空的解说。对宝宝来说，通过让别人“听”，他的画才有了意义，这是宝宝用涂鸦表达自己的发现和探索的乐趣所在呢。
可以这样“听”：
*2～3岁时，听他讲述自己画所表达的意思；
*4岁以后，则要对画中所表现的内容来“听”，如“这是在做什么？”你也可以大声描述你从画面上看到的形象“我看见左边地上有一只蜗牛……”然后等待他的反应，通常宝宝会修正或补充信息；你还可以通过画面上的形象与宝宝对话“我想问蜗牛一个问题……”
玩??
涂鸦是宝宝的一种动作游戏。
*初期可以和宝宝一起玩穿珠、捡豆子之类的游戏，以促进手眼协调发展。
*当宝宝涂鸦水平进一步发展(如画的线条开始有规律、能画出形状等)，可以通过轻松、灵活又有趣的方式，引导孩子在快乐涂鸦中体验创造带来的成就感。比如：妈妈画一个房子的外形，请宝宝画上窗户---可以是长方形、正方形、圆形，还有半圆形、椭圆形等；爸爸画好一个书柜，让宝宝把书一本本画（放）上去---画出书的封面，也可以画出书背。
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本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/452084.html

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