导读：家长有时候会很奇怪：同一件事，为什么孩子总是喜欢重复去做?殊不知，这样孩子的探索精神所导致的，他们用重复做事来接触和学习一些事物。

　　孩子怎么总喜欢重复做一件事?孩子就是好奇的、热爱探索的、充满想象力的，他用重复做一些事来学习和理解事物。

　　现象：同一个故事 他反复听也不厌

　　孩子喜欢重复的事情：

　　扔东西，捡了扔，捡了扔，孩子乐得呵呵笑，大人可就累得够呛。

　　讲故事。要求爸爸妈妈不断讲同一个故事，有时一天晚上要讲上十遍，每次听，孩子都很专注，好像没听过一样。

　　问问题。到一个新地方，学一个新词，不断反复地问关于新事物的问题，有时候家长会怀疑是不是自己解释得不够好、讲得不明白。

　　爬楼梯。某一天会爬楼梯了，他便爱上了这件事，不断爬上爬下，刚开始让家人陪着，后来自己玩。

　　堆积木。推倒再堆，堆了再推。听到积木散开的声音，孩子就哈哈哈笑。

　　解读1

　　重复是孩子重要的学习方法

　　正见行教育机构幼儿教育部副总监蒙雨表示，孩子从出生开始就会重复了，重复是孩子重要的学习方法。

　　世界所有东西都是全新的，孩子喜欢盯着一个东西看，这就是一种重复的表现。吮手指也是爸妈熟悉的重复，婴儿感到不安或快活、饿了时，他都会把手指拿出来吮。三四个月的时候，他会抓东西了，他就会抓了放，放了抓，来感受这个物品，感受手的力量。6个月时，孩子能发现更多事物，比如球是滚动的，他觉得滚动很特别，他可能会常扔球。很多1、2岁的孩子喜欢爬楼梯，因为这是与他平时看到的走路不一样的方式，他也想尝试又上又下的感觉。再大一些，他会问很多问题了，会听故事了，他会不断让你给他念，给他解释，有时一个故事念几十遍，有些深奥的问题可能好多年他都还是会问，这是孩子理解事物和记忆的方法。

　　有时大人会以为讲几遍，他就知道了，再要讲就有些烦人，或者怀疑孩子的理解力。大人的表达可能确实不能让孩子能真正明白，如果他没有理解，再问也是正常的。孩子也会利用重复，来试探家人是否无条件接纳他，他也想感受与大人之间的连接。

　　建议：家长要耐心培养孩子探索精神

　　对于孩子的重复，家长应该给出无限的耐心，且要为孩子的好学感到欣慰。如果他的重复被不耐烦或冷漠、不在意打断，他可能被迫会接受大人认识事物的方式，长大后也不会有那么多问题，不会那么具有探索精神。

　　家长或许还以为重复学习不会有新鲜感，其实不然。大人只要有少许变化，都有可能被发觉，引起孩子新的兴趣。家长在回答孩子时，不要随意应对，骗他、忽悠他，导致的结果可能是不断地询问，或者在孩子心里留下更大的疑惑。

　　家长也要帮孩子把握一个度。像扔东西，就当和孩子玩游戏一样，也可以替换东西给他扔，借这个机会让他认识更多东西。孩子也会有累、满足时，他会自己转移注意力。如果孩子扔一两次，家长就把东西拿走，不给他玩，孩子就会接受到不被允许、不被接纳的信息。哭闹是最常见的抗议方式。面对爱吃手指的婴孩，要给予更多的安抚，在安抚中把孩子注意力转移到色彩鲜艳的玩具、书本上。

　　对孩子来说，既然问了好几遍，说明他很想知道。被不友好对待了，他还会问，一定程度上反映孩子有锲而不舍的精神。

　　面对孩子的重复，家长也可以尝试让孩子说一次，比如宝宝也听过很多次这个故事啦，不如宝宝说一次给妈妈说，鼓励他展示自己。也可以问问孩子有没有不明白的地方。

　　解读2

　　重复也可能是某些病症体现

　　如果是婴儿，不断扔东西，捡了扔，扔了捡，一般是因为很喜欢那个物品，而且这样可以锻炼大肌肉群的发展。如果是几岁的幼儿，还不会言语，并且不断捡了扔，扔了捡，长时间地做，家长阻止也不停，给其他物品让他玩也不愿意，需要留意是否是自闭症的症状。

　　如果是会说话的孩子，重复要爸爸妈妈讲同一个故事，讲解同一个词，这是他非常喜欢那个故事和词，一般两三天讲一次都是正常的，因为孩子刚学会说话，这时即使你随便说一句话，他也会跟着你重复一次。

　　有时重复讲，也有可能是孩子觉得自己还没能理解那个故事或词，想要通过不断讲的过程去理解，或者也是他加深记忆的一种方式。譬如孩子对自己怎么来的非常好奇但又不甚理解，他就会不停地要求妈妈说他出生的故事。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/422953.html

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