人的智力并非与生俱来，他需要后天的培养和开发。幼儿时期是一个人成长历程中的关键时期，幼儿智力的开发尤为重要。现就幼儿智力的开发谈本人的几点做法。

　　一.在游戏活动中促进幼儿智力的发展
　
　　幼儿具有强烈的好奇心与探索性，作为老师和父母要尽可能的安排各种安全而且具有启发性的环境，供给孩子各种小厨具、积木、镜子。小碟子等，让孩子们尽情地做游戏，在做游戏中孩子的智力就会得到发展。
　
　　二.在看图书、听儿歌中促进幼儿智力发展
　
　　幼儿随时随地都在从事学习活动。例如：听儿歌、看故事书等。老师和父母应该替孩子选择内容简单，图文流畅的故事书，带领孩子们进入故事情境，让孩子们体验学习的乐趣，从而培养对图书的爱好。
　　让幼儿经常听儿歌，可养成他们注意听的技巧，并且可促进且语言的发展。
　
　　三.在对话中促进幼儿智力的发展
　
　　孩子们经常会问这是什么？为什么这样？老师和家长要借助各种技巧帮助孩子认识和理解。走在路上，让孩子认识各种交通标志、商店标牌等，通过一遍又一遍的重复、回忆，孩子的记忆力以及对事物的联想力就会大大的增强。
　
　　四.手脑并用促进幼儿智力的发展
　
　　不少的发明家、科学家都有一个共性：从小爱动手动脑。科学研究证明，人的手如果从事复杂精细的工作，大脑也会随之发展，大脑里一些特殊的、最积极、最富有创造力的区域，因手的复杂活动会把他从沉睡中唤醒。若在幼儿到少年时期不唤醒它，这些区域就永远不会觉醒了。因此老师要多安排幼儿做手工，指导幼儿多想多说。
　　幼儿感想了、敢说了、敢做了，说明他们已初步具备了创造力因素，老师要珍惜和培养这种因素，不断为其创设适合发展的环境、氛围，从而达到智力开发的目的。

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