本来依偎在妈妈怀抱?的小婴儿，进入会走路之后，因为行动能力变好就开始进入失控的状态，开始什么都说「不要」、硬要自己来、变得特别难搞，这时正是进入「Terrible Two」，一般都是孩子接近2岁时，也将延续一段时间。就在这说长不长的时期，孩子很自我不配合、妈妈也特别想控制管教孩子，母子两人总是在「主控权」中角力大战，因此妈妈与小孩的情绪总会失控。

我家恐怖的2岁双宝症头是这样：

1.意见很多(如穿鞋子这双不要，那双也不要!或是死都不穿鞋)。

2.暴?暴走(如硬要爬楼梯、爬桌子上去拿食物，双宝还给我一个人爬一边)。

3.挫折忍受度超弱(稍有不如意，会像「木头」一样直接倒地大哭，张!张!张!)。

4.用「故意」行为证明自我(叫他不要这样，就故意做这样，试探大人的反应)。

5.自以为很独立(如吃饭不给人?、要自己穿鞋子等)。

若你也正在经?这段难熬的时期，双宝阿木有些深刻的心得想分享正气得火冒山丈的妈妈们!

孩子正在了解自我、请给他适度的独立

为什么孩子老说「不要」?其实这段时期的孩子正在了解「自我」、正在尝试学习「独立」，因此用「不要」来证明自己能「决定和控制」。但是大人往往有过强的「控制?」，认为孩子还小一定要照着妈妈的想法规矩来，因此?突和负面情绪就每天上演。

其实新手妈妈的阿木我一开始也是如此「想控制」，希望一切能如此美好不混乱，但双宝暴动过人的功力，让我领悟到唯有在小孩「独立」和妈妈「控制?」能协调的状态下，日子才能好过一点。

举例来说，妈妈最头痛的就是孩子「吃饭」这档事，妈妈真的都很怕孩子吃饭弄得脏兮兮，特别是家中长辈会说：「?一?就好了!不要给他吃的满地!」，因此妈妈会直接?孩子避免吃的满身满地，更禁止孩子用手拿食物与玩汤匙等。但是治疗师阿木在此唿吁让家长，要让孩子从小喜欢「吃饭」，就必须给他「适度的独立」，给孩子「动手的乐趣」。

1岁多就可以给孩子尝试用汤匙碗，让孩子探索与享受着自己吃的乱糟糟同时，妈妈你「适度的控制」一边?孩子，?也不用担心孩子吃不饱，如此小孩「独立」和妈妈「控制?」能协调的状态下，吃饭会变得有乐趣。尤其面对接近2岁喜欢「主控」的孩子，大人老是?了省事想要「控制禁止」他，孩子只会越来越讨厌「吃饭」这件事。

在双宝阿木努力坚持下，现在的2岁双宝大多自己坐在餐椅吃饭，看着双宝吃饭虽然还是乱七八糟，我也感到无比骄傲!还有记得千万不要因为长辈们爱?就放弃妈妈自己的坚持。我的双宝养的白胖壮壮，让妈妈我出门常被称?，走起路来都有风(哈哈~)，妈妈们一定要加油!

相反的，有妈妈让孩子「过度的独立」，什么都让孩子自己决定，如只吃零食、吃饭不坐餐椅…等。放任孩子自己完全决定，等孩子更大时就更难养成好习惯和行为，我认为3岁前的孩子对于对错仍混淆不清，仍需要大人「适度的规?和控制」，不然会变成放任孩子的妈妈。

相信孩子能当帮手，建立自信独立少故意

接近2岁孩子，喜欢证明自己有能力，别老把孩子当无能，请多让孩子「帮忙你」。让孩子的生活充满「任务」要完成，他就不会老用「不要」或故意行为来证明自己。记得从简单易完成的事情开始，让孩子容易从中获得成就，如「出门了，拿自己的鞋子和袜子!」、「回家了，自己脱外套和袜子」、「帮妈妈提袋子!」透过生活中每件小事，让孩子自己动手来，他能获得自我成就，也自然而然建立独立不依赖的习惯。

在给孩子任务的过程，请一定要给孩子练习尝试的「时间」，爸妈你要给的最重要的是「耐心等待」。等待孩子自己完成，等孩子求助?时，你再出手帮忙吧!别急、也别不耐烦，孩子正学着独立啊!

我的2岁双宝常常说：「妈妈我自己来!我自己穿鞋子、衣服」。虽然刚开始孩子真得只是自以为是做不来，但我会试着等待，孩子会说：「我需要帮忙!」，我再试着告诉孩子技巧，协助孩子完成，绝不嘲笑孩子的自我。但渐渐的孩子真的能够自己完成，我会告诉双宝：「我就知道你会的!超厉害~」。

双宝2岁5个月时，两人甚至相约去上儿童厕所，自己完成所有步骤(穿脱裤子、冲马桶、还使用卫生纸擦擦咧)。两人从厕所跑出来，充满骄傲告诉我：「妈妈我自己去厕所尿尿了!」，当时阿木我真是感动的要哭了!相信他!2岁孩子真的比?想像的「能干」。

「当妈妈」的在教养孩子过程，要如何「收与放」，真的是很需要妈妈的「智慧」和EQ的。双宝阿木在此由衷的希望：妈妈能放下过多的控制?，放手给孩子适度的自我与独立，这样有孩子的生活将会更美好~

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/395356.html

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