有一位母亲在儿子上幼儿园之前,就常常拉住对学习根本不感兴趣的孩子,指着一些字问他:“你看看这是什么字?”孩子皱着眉头说:“不知道。”即使如此,这位母亲仍然耐心地哄着他说:“不要这样,仔细看好了。”然后想出各种方法,试图教他学习一些东西。有时候这位母亲也会产生疑问:这么做好吗?然而如果不这样做的话,心里又会感到十分不安。等到这个孩子上了幼儿园以后,到了盛夏还不肯把他在冬天穿的内衣脱下来。可是长裤实在是没法再穿下去了,于是这位母亲就试图使用强制的办法把孩子的“冬衣”脱下来,可是孩子又哭又闹,死活不肯。最后孩子就穿着这样的装束去了幼儿园……。
这位母亲就是韩国延世大学医学院儿童心理学系教授,汉城新村圣佛兰思医院儿童心理科医生申宜真女士。看到这里我们不禁会想:原来“专家”在抚养孩子的问题上也和我们一样吃尽了苦头啊。最近,申教授又写了一本叫做《好妈妈,慢慢来》的书。看到这个书名,你或许又会感到吃惊:在现在这样一个竞争激烈的社会,在抚养孩子的问题上竟然还能不着急吗?
“现在好多做母亲的都带着‘有一分投入就有一分回报’这种资本主义式的想法,希望能够尽快、尽量多地教给孩子一些知识,这是非常错误,而且也是极不科学的。如果希望培养出和我们这个世纪的要求相适应的人才的话,就必须停止这样的做法。”
申教授同时还断言:现在实行的(从孩子还在吃奶的时候起,就试图教给孩子一定的知识的)所谓“早期教育”实际上正在毁掉我们的孩子。“在21世纪,只有那些具有主体性和创造力的人才能够符合时代的要求。创造力是通过孩子们亲自去实践,经历失败,然后再进行新的尝试这样的过程获得的。可是,现在的年轻母亲们不给孩子以经历失败的机会。在本来应该形成他们自己的人生‘框架’的时候,我们的母亲们却偏偏使劲地给孩子们注入‘内容物’。”
在如何才能使孩子形成其适当的人生框架的问题上,申教授强调的方法是问孩子“为什么”。即当孩子不听话的时候,不要和孩子争吵,而要问他们“你为什么要这样做呢?”在提出自己的理由的过程中,孩子的逻辑能力就会发育,社交能力和独立思考就会逐渐生成。可是对于职业女性们来说,她们根本没有时间整天和孩子呆在一起问他们“为什么”。对于这种情况,申教授说:“就我的情况而言,每到周末,我就把自己的整个身心完全扑到孩子的身上”,她还强调说:“和孩子在一起的时间,不仅质量重要,数量也非常重要。”
这位母亲就是韩国延世大学医学院儿童心理学系教授,汉城新村圣佛兰思医院儿童心理科医生申宜真女士。看到这里我们不禁会想:原来“专家”在抚养孩子的问题上也和我们一样吃尽了苦头啊。最近,申教授又写了一本叫做《好妈妈,慢慢来》的书。看到这个书名,你或许又会感到吃惊:在现在这样一个竞争激烈的社会,在抚养孩子的问题上竟然还能不着急吗?
“现在好多做母亲的都带着‘有一分投入就有一分回报’这种资本主义式的想法,希望能够尽快、尽量多地教给孩子一些知识,这是非常错误,而且也是极不科学的。如果希望培养出和我们这个世纪的要求相适应的人才的话,就必须停止这样的做法。”
申教授同时还断言:现在实行的(从孩子还在吃奶的时候起,就试图教给孩子一定的知识的)所谓“早期教育”实际上正在毁掉我们的孩子。“在21世纪,只有那些具有主体性和创造力的人才能够符合时代的要求。创造力是通过孩子们亲自去实践,经历失败,然后再进行新的尝试这样的过程获得的。可是,现在的年轻母亲们不给孩子以经历失败的机会。在本来应该形成他们自己的人生‘框架’的时候,我们的母亲们却偏偏使劲地给孩子们注入‘内容物’。”
在如何才能使孩子形成其适当的人生框架的问题上,申教授强调的方法是问孩子“为什么”。即当孩子不听话的时候,不要和孩子争吵,而要问他们“你为什么要这样做呢?”在提出自己的理由的过程中,孩子的逻辑能力就会发育,社交能力和独立思考就会逐渐生成。可是对于职业女性们来说,她们根本没有时间整天和孩子呆在一起问他们“为什么”。对于这种情况,申教授说:“就我的情况而言,每到周末,我就把自己的整个身心完全扑到孩子的身上”,她还强调说:“和孩子在一起的时间,不仅质量重要,数量也非常重要。”
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