人脑分两次诞生　三岁定人生大势 三岁看大，八岁看老

环境篇1:大脑生后才组装

　　问：托尔斯泰说：“我难道不是在童年时期，获得了我现在赖以生存的一切东西吗？在我的一生的其余岁月中，所获得的东西，不及那时所获得的百分之一！”我想问，他为何要这样说？

答：这位大文豪，用文学的语言，说了个生物学上的道理，就是“人脑是分两次诞生的”。胎儿期，生成动物大脑；3岁时，生成人的大脑。人脑前3年的发育，关乎人的一生，所以古今中外都有“3岁看大”的俗语。

　　问：怪不得仔兽一生出来，很快就能跑能跳，而人却有腿不能跑，有嘴不会说，原来是大脑还没发育好，无法调动身体。那人脑出生前与出生后，是怎样发育的呢？

　　答：胎儿期，人脑中生成了数十亿个叫神经元的脑细胞，这时的脑细胞，散散的，纯粹是自然状态，就像电脑中没有配线的一个个晶体管一样；婴儿出生后，10周到两岁间，脑细胞进行第二次猛长，其特点是神经元的体积开始增大，这时的每个神经元，开始向各个方向，生出许多极细的突触，同数以万计的其他神经元相互联系起来。人脑只有待众多细胞互相拉起手来，才能处理信息。这些脑细胞的迅速连接，70%-80%的工程是在3岁前完成的。随着大脑“配线”的形成，脑的重量也在增加，半岁时婴儿的脑重是出生时的两倍，3岁时可增加到成人的80%。

　　问：这时大脑的发育，是否决定人的智能？

　　答：3岁以前形成的是大脑后侧“配线”，用电脑比喻，相当于机器的主体部分。这时“组装”的大脑，有“黑白”和“彩电”之分，有“286”和“586”之分。若3岁前形成的“主机”质量差，那3岁以后怎么训练，也无济于事，就像一台淘汰的电脑一样。有的人很笨，像漏斗一样怎么也记不住，就是因为儿时的大脑没有“组装”好。

　　环境篇2：“环境子宫”育大脑

　　问：人出生后大脑的发育，受什么制约？

　　答：婴儿诞生，是从娘胎转移到“环境子宫”中，是环境的刺激，促进人脑发生巨大变化。

　　问：能否介绍一下环境刺激对大脑发育的影响程度？

　　答：程度大到，若将人脑植入野兽的“环境子宫”中，人脑能变成兽脑。至今共发现这样的兽孩有40多起，狼养大的，会狼嚎；猴养大的，会爬树。当时哄动一时的印度狼孩阿玛拉，在大脑发育最关键时被狼叼养，8岁时被找回后，就会狼嚎，还四肢跑，吃生肉，表现出十足的狼性。

　　问：那3岁后，已从“环境子宫”中脱胎而出，就不会有这样大的变化吗？

　　答：巴登大公国的王子卡斯巴?豪瑟，两岁半时，在一次宫廷事件中被换出，关了起来，一开始由一位性格忧郁的女人抚养，关进一个黑暗地下室后，男看管也教他说话写字。因此17岁被放出时，在道默教授的教育下，很快智力和心理基本恢复正常，还准备写回忆录。这说明3岁后，环境的塑造力就不太大了。

　　环境篇3：人脑像台摄像机

　　问：婴儿期大脑尚没有发育成熟，那它是如何处理来自“环境子宫”的信息的？

　　答：婴儿是通过眼、耳、鼻、舌、皮肤这些感官，向大脑输送信息的。眼睛、耳朵、鼻子等感受到的一切，都会作为发展大脑的材料。因大脑尚不能对感受到的材料进行加工，因此接收信息的方式，极类似摄像机和录音机，这时的人脑处在“镜像期”。

　　问：有没有试验说明这一点？

　　答：加拿大科学家潘菲尔德曾做过一个试验；他用微电刺激人脑皮层的不同部位，然后问试验者的主观感觉，有位试验者说，他看见了很早以前去过、却已被遗忘的街头景色，甚至他看见了在飞的小蝴蝶，并用手去抓。这证实，人的大脑像一台高保真的摄像机，它把出生以来，甚至出生以前的所有经历都记录在了“磁带”上。

　　问：有这样的个案吗？

　　答：苏联著名提琴家科根的孩子，4岁时学拉小提琴，有一天孩子突然奏出一支从没有学过的乐曲，原来是在孩子没出世时，科根曾在怀孕妻子的伴奏下，练过这支曲子；而极有作为的残疾人海伦?凯勒，她一岁半后全盲全聋全哑，但她却仍能使用身体的五种感官感知事物，如，她写到纽约地铁时，说它“像巨兽张开的大口”，原因就是她在一岁半前是个正常的孩子，那时看到听到的信息全贮存在大脑中，那一年半的“镜像”，拯救了她的一生。

　　环境篇4:沉重信息成"结核"

　　问：人脑录下的信息，会刺激人脑怎样发育变化？

　　答：外界信息通过感官进入人脑，这些信息有的轻微，有的沉重。沉重的信息慢慢变成“结核”，只要遇到类似的信息，便会将其凝在一起，形成“记忆敏感”。正如植物的根具有趋肥性一样，大脑中形成这种“记忆敏感”后，在无意识中，会大量地吸收这方面的信息，肥大起来。

　　问：就是这样的刺激，让人脑进行“组装”吗？

　　答：1、外界的刺激让神经末梢肥大，突触也就变大，因而与相邻的下一个细胞膜接触的面积增大，这样神经冲动到达后一个细胞的影响相应增大；2、外界刺激神经末梢分支，末梢数量增加，突触的数量也就增加，这样可以和更多的细胞联系；3、外界刺激时，突触上囊的数量增多，因而传递神经冲动的化学物质的量也增多，对下一个神经细胞的作用也加大；4、外界刺激时细胞体变大，神经纤维变粗，和其他神经细胞的接触面加大，因而可较多地影响周围的神经细胞。

　　环境篇5：“印刻”有个时间性

　　问：“镜像”和“结核”都是人脑对外来刺激的被动反映，那人脑在接收刺激上，有没有自身的特点呢？

　　答：人脑接收环境信息时有个“印刻现象”。“印刻现象”的特点是：1、它存在一个“敏感期”，它只限于一个短暂的特定时期才能形成，超过这一期限，就不能形成了；2、印刻的效果是持久的，一经形成，就不再改变，具有一种不可逆性。

　　动物也有“印刻现象”。苏联科学家在小鸡和小猫刚出世时，分别将它们交给鸭和水獭抚养，结果鸡和猫，都认鸭和水獭做了母亲，而且，也都习惯于水中生活。人脑是更高级的“电脑”，兼容性更大，所以认狼为母后，会变成地道的狼孩。

　　问：“印刻现象”为何有如此神力？

　　答：生物学告诉我们，在相应的环境里，敏感期链打开以后，会相应出现一群，在这样的环境下才会有的特性的敏感期，所以小鸡认鸭为母后，也就有了水性。

　　问：如此说，只要在一定的时间里，几乎所有的行为模式，都是可以通过“印刻现象”来塑造的？

　　答：是的。所以有人说，人在胎儿期是平等的，到婴儿期差异就显现出来了。3岁后，“近珠者赤，近墨者黑”；生在东方，成东方人；生在西方，成西方人；大家闰秀、小家碧玉，各有特色。

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