中班学习故事：快乐的轮胎

观察实录：
xx看着小伙伴们坐在轮胎上荡秋千，她很想尝试，可是轮胎是四根绳索悬吊起来了，方向很不好掌控，xx第一次的尝试失败了，她显得有些沮丧，“xx，你可以试试抓紧绳索先把轮胎的位置固定好，不要让它晃动，然后再慢慢的坐上去，加油试试你可以的。”在我的鼓励下，xx调整了步骤，先两手牵引住绳索控住轮胎的左右摆动，让轮胎静止不动后，xx慢慢转身，将小屁股轻轻挪上了轮动，双脚向上抬起离开地面，她显得很紧张，两手极力握紧着绳索，小脸上的表情也很紧绷。“瞧，你成功了。”xx的小脸上绽放出微笑，xx双脚助力往前走了几步后翘起小脚，轮胎带着xx时高时低荡悠了起来，xx笑的格外灿烂，继续快乐的游戏着！
行为分析：
《指南》中说道“要经常与幼儿玩转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应摆动、旋转，促进其平衡机能的发展。”轮胎荡秋千需要较大的四肢力量和灵活性，xx第一次玩，对力量与方向的掌控还不是很顺利，刚开始xx还没有找到方法去控制好轮胎的动静状态，看得出她很想玩但又有点不知所措，经过老师的言语沟通鼓励后，xx渐渐的放开了担心，渐渐找到了技巧和方法，愿意去尝试体验，这点很棒的，在这次游戏中，由xx一个人游戏发展到双人合作（一个推一个荡）游戏，说明幼儿之间的合作意识正逐渐加强。
调整措施：
加强对幼儿安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1312241.html

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