育儿观念：在生活中培养幼儿的语言发展能力

今天我与大家共同讨论的是“孩子语言发展”的问题。就我的孩子来说也谈不上有什么方法，只是就这个问题我在生活中有几点体会：

1、说说说,不停地说。就是把日常生活中发生的每一件事情,通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候,你可以不停地对孩子讲:“小肚皮上是不是觉得温温的?”“你听,洗澡水溅在澡盆上‘噗——噗——’的声音……”“好了现在该出水了。看看小手指的指肚,泡在水里的时间长了,都起了小皱褶。”然后他就会问为什么？总之,运用你的经验和所有感官,帮助孩子增加体验,并且学会如何描述。

2、 迎合孩子的兴趣，读适合的书籍。从很小的时候一直到现在我都会在睡觉前给孩子讲故事，他也很感兴趣，读了一个还要再读一个!经典的儿童故事,不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱,同时也是一个非常好的语言学习课堂。平时多观察孩子的兴趣点,抓住要害,才能起到好的效果。如果孩子这段时间对恐龙感兴趣,可以给他提供更多、更详细的有关恐龙的图片和知识。同样是看书,如果孩子对于故事情节没有兴趣,而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话,你不妨就把话题转到这种小昆虫上。总之,有兴趣才有效果,做父母的需要见机行事,灵活处理。

3、有节制地使用电视和教育软件。父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放,其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。因为电视里充斥了大量的不规范语言,无论是电视节目还是电脑学习软件,都很难做到与孩子之间的交互表达,对于提高孩子的语言表达能力,具有一定的局限。说到看电视我的孩子比较喜欢看《动物世界》，我觉得这个节目既可以看到真实的大自然、动物，而且还有些看图说话的意思，有知识性和语言的生动性!

4、多带孩子出去玩。动物园、海洋馆、科技馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单,它可以拓宽孩子的知识面,进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键,就是激发出孩子的求知潜能,所以多带孩子接触外界,多见世面,绝对是有好处的。上周末我们带孩子去爬大蜀山时孩子就对我们说：爸爸妈妈你们在后面走我在前面走，我说为什么？他就说大蜀山是个死火山，如果闻到有臭鸡蛋的问道就是火山要喷发了，你们在前面闻不到，我能闻到！我很高兴，他既像小男子汉一样勇敢，让我觉得他长大了，又能把书里的知识运用到生活中！这次我很好的把他夸奖了一番，他就更喜欢说了，思维也更加活跃，说了好多好多!

5、利用各种聚会，培养孩子的交流能力。只要有机会我们都会带孩子去吃饭去参加婚礼之类的聚会。人多的场合也不会限制他不要说话，不要乱跑，只是远远的看着他，保证他的安全。还有就是一次在小区玩，他说要纸来叠东西，我说没带，我就对他说：你去问保安叔叔，看他有没有。于是，他就自己去和别人交流，得到他要的东西！

6、别有压力，喜欢说就大力支持他。在上学期的故事大王比赛中徐子博获得了园一等奖，这是老师的关心和鼓励的结果。再有就是他讲的故事是“小狗旺旺”，在许老师的建议下我给他买了小狗的衣服，这是他这次故事比赛过程中他最感兴趣最开心的环节。整个过程不是视为比赛而是当成游戏!没有了压力有了动力!

以上就是我的几点体会，希望能和大家产生一些共鸣，有说是不好的地方敬请见谅，并对我进行指正以达到孩子的共同进步！最后，再次感谢我们的老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾！你们辛苦了！衷心祝愿我们的幼儿园越办越好，祝所有的小朋友在这里学有所获，开心快乐的成长！祝所有的家长工作顺利！家庭幸福美满！谢谢大家！

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1268885.html

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