中班学习故事：烧烤店

观察记录：
涵涵今天游戏的时候当起了烧烤店的小主人，涵涵在刚开始对就小菲说：“我们要不把袋子里的烧烤的东西理出，一样的放在一个篮子里在卖吧，这样清楚一点。”小菲听了同意后很快两人就一起把东西都整理好了。这时候已经在门口等了很久的小哲就迫不及待的说：“我要两个茄子和两条鱼。”涵涵听见后，很快就把两条鱼串了上去，准备放到烧烤架上烤，这时小哲说：“我还要两条鱼呢！”涵涵对小哲说：“两条鱼小菲正在串呢，你难道要放在一根吸管上吗？”小哲听后说到：“不用了，就这样吧。”于是涵涵就把烧烤放到了烧烤架上去考，没过一会小哲又说到：“我还要再来点肉串。”涵涵听到后说到“幸好我们之前就把这些吃的烧烤的东西都分类整理好了，不然都不好找了。”

行为分析：
《指南》社会领域具有自尊、自信、自主的表现目标中指出 “能按自己的想法进行游戏或其他活动。在游戏刚开始涵涵角色放在一个袋子里的吃的烧烤的东西找起来太乱了，能够想到说把这些都行都分类理好放在一个一个的篮子里。并且实施这件事之前能够先与小菲商量。所以涵涵的表现还是比较符合指南中指出的目标的。《指南》语言领域目标中还指出“愿意讲话并能清楚地表达。”涵涵在游戏的时候也能够主动的与小菲和小哲交流，并且表达的也很清楚。还能够及时回应，这也符合了指南中指出的目标。

后续支持：
在保证安全的情况下，教师可以支持幼儿按自己的想法做事；或者提供必要的条件，帮助孩子实现自己的想法。让孩子在做事中树立自尊和自信。教师还可以多提供一些让孩子能够相互交流的机会，慢慢提高它们的语言能力，当幼儿表达不清的时候教师也要要耐心倾听，给予必要的补充，帮助幼儿理清思路并清晰地说出来。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1249234.html

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