中班学习故事：磁铁秘密

活动记录:
xx和xx来到“夺宝盒子”中来探索磁铁的秘密，xx选择了大一点的磁铁。xx选择了小一点的磁铁，两个人在米堆里面找宝藏。xx用长长的磁铁棒在米堆里搅来搅去，一会就有好多的宝贝上钩。找到了“小铁球，扭扭棒”。赶紧记录在纸上。xx则采用一只手拿磁铁，一只手拿“宝贝”一样一样的试，看看谁能被吸住。两人虽然方法不一样，但是都能找到磁铁的秘密。xx在旁边的桌子上玩“磁铁小蛇”，回形针在“小蛇”的肚子里，xx要从框里选择材料，把回形针吸出来。他用磁铁隔着“肚皮”吸出来，绕好几个弯，才出来。
行为分析:
在《指南》科学领域中亲近自然，喜欢探究4-5岁常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。xx、xx和xx3个小朋友在寻找磁铁的秘密，知道磁铁能把铁的物质吸出来，xx和xx还采用了两种方法去游戏。“ 能用图画或其他符号进行记录。”在探索到宝贝后，将宝贝记录下来。
后续支持:
支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。支持幼儿与同伴合作探究与分享交流，引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1249231.html

相关阅读：你晓得如何让宝宝轻松学数学么
玩玩具，让宝宝交往能力更进步
0-3个月宝宝的运动启蒙
如何教宝宝读书
儿童遭到性侵的案件频发，孩子如何自保（幼儿网编辑）