早上儿子在等校车时，手里拿着一杯豆浆在喝着，“校车来了”不知是那位家长提醒着喊了一句，儿子听到赶忙把最后几口豆浆吸完，并随手就把豆浆杯扔在脚下，准备拔腿就跑去排队。我看了一手拉住了他，并要求他把豆浆杯捡起丢到垃圾桶里去，可儿子看到校车快来了，不干，用力甩开我跑开了，我边把垃圾捡起边问儿子，不捡是不？儿子理都不理我，我气得对他发狠说：“你马上会看到我走人，你自己上车。”儿子听了却跑到我的自行车旁，用手抓住自行车方向不放，我便问他，是否知错，儿子摇了摇头，这时校车停在了儿子身旁，儿子上车去了，脸上流露出不服的表情，他坐下位后还朝我瞄了一眼，那眼神充满对我的怨。
分析原因所在
在上班去的路上，我分析儿子为何这般不可理喻？我推测可能是看到别的小朋友都乱丢，他们的爸爸妈 妈都不管， 而他丢我却当着那么多人的面要求他重捡起来，于是不服气，也不明白我为何这样要求他（只管他一人），并且认为妈 妈这样做是多事，虽然之前有教育过他爱护环不可乱丢垃圾，但在众多人乱丢时让他认为这样无可厚非。
在儿子心情愉快时来引导他
晚上开完会回到家中都快八点了，今天孩子爸爸休息在家，所以儿子的作业都做完了，正在喝汤，我坐在他身边，问儿子：“喝完这碗汤有空吗？”
儿子回“有空，怎么了？”
我说：“没什么，只是今天在公司看了一个小故事想跟你分享一下。”
儿子听了迫不及待的几口就把汤解决了，要我快把故事讲一讲。
于是我就开始编故事说，有一只猴妈 妈和他的猴孩子有一天外出摘了许多香蕉，一路上猴孩 子边吃边乱扔香蕉皮，不管猴妈 妈怎么说它都不听，最后终于把香蕉吃完了，猴孩子摸摸圆圆的肚皮对妈 妈说，要出去找同伴们去玩，猴妈 妈答应后，小猴高兴的返回刚吃香蕉的那条路去找同伴们了，结果没走多远，小猴哎哟一声，重重的摔在地上。
说到这我故意停顿了一下，问儿子：“小猴怎么了？”
儿子答：“踩到香蕉皮摔跤了。”哈哈哈，儿子还在为刚那小猴摔了一跤笑个没停。
我接着说，是的，他踩到了香蕉皮摔跤了 ，小猴子边趴起来边哭骂到，那个屁小孩这么可恶，乱丢垃圾，呜呜，摔死我了。
我问儿子，你知道是谁在乱丢垃圾吗？
儿子说：“哎呀！是它自己了，还骂别人，真是的。”
我说：“是的，它自己乱丢了垃圾，反还骂别人，你觉得这是个好孩子吗？”儿子含笑摇了摇头。
我紧问道“儿子想想有没有乱丢垃圾的习惯？”儿子笑而不语。
我说“以前有丢过就让他过去了，以后咱们重新做个好孩子，好不好？"
儿子听了，开心的给我一个大大的拥抱，并且说，以后不再乱丢垃圾了。
我说是的，不再乱丢垃圾了，因为我们谁也不知道，说不定某一天因为自己乱丢的一个垃圾伤害到了别人，让别人痛苦这多不应该呀！我们做个爱护环境的好孩子。
儿子伸出他的小手指和我拉勾约定，做个爱护环境的好公民。
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