一直以来,很多妈妈都为该给宝宝买什么样的玩具而苦恼,妈妈们平常根据自己在书上看到的提示给宝宝买玩具,买了许多的水果学习卡片,教孩子认识水果,但却发现孩子对学习卡片撕得多,认知的少。
对于彩虹塔和各种汽车玩具,孩子玩的时候喜欢把彩虹塔扔来扔去或者啃汽车轱辘,根本体会不到玩具应该怎么玩才有乐趣。
所以各位妈妈们购买儿童玩具要理性,观察孩子的喜好,分析他的需要。根据年龄段买玩具。在这里告诫各位宝宝家长们,买玩具的时候切忌不要以贵为好,一定要安全、适合。
通过一些细心妈妈的认真观察,在幼儿园里很多年纪相仿的小朋友都非常喜欢玩拼图,当然拼图的种类有很多,木质的几何形状,也有纸质的图案的。有妈妈为宝宝选购了一张10张的小拼图,上面的图案并不复杂,按数字分成一个蛋糕、两个西瓜、三个冰激凌、四只小鸡等共十个图案。对宝宝说:“快来给小鸡找伙伴吧!”孩子非常高兴的拼图,每当拼对了还会问妈妈:“我给小鸡找伙伴了,小鸡高兴吗?”妈妈便会高兴的说:“高兴呀!”这张拼图他一天的时间就可以独立完成了,而且是反复的拼,乐此不疲。
拼图是两岁宝宝非常喜爱的玩具之一,花销很少,但学习效果很明显。玩拼图不仅锻炼了孩子的思维还能促进他的手眼配合和动手能力,孩子玩起拼图非常专注也安静了很多。但是在选购的时候一定要注意以下几点:
1、 图案不要太复杂,一张大图用10张左右的小图拼起来就可以了,太复杂,孩子的思维达不到就会失去继续玩的信心。
2、 图案的内容最好是非常熟悉的东西组成的,比如小鸡、西瓜、苹果、水杯等,不要选比如奥克曼、童话故事等内容的拼图,因为这个年龄段的孩子还不能把图案和故事联系起来。
3、 拼图得颜色要鲜明,最好选择衬底为白色的,这样的图案会比较突出,孩子容易找到,不要选择宇宙飞船、海底世界等背景的拼图,背景复杂给孩子混乱感,孩子玩起来就比较困难了。
2~3岁的宝宝已经走得很稳了,热衷于“搬家”的游戏,一些心急的家长也开始关心宝宝的智力发育了。这时候的宝宝开始有兴趣玩一些智力玩具。此时,拼接、拼搭类的玩具非常适合宝宝;字母、单词、写字板同样适用;逻辑推理类的玩具也开始让宝宝感兴趣了。总之,这个阶段的宝宝,需要一个学习的环境。以下为妈妈们推荐几款适合2~3岁宝宝的益智玩具:
儿童画板
益智型磁性双面画板,非常适合2岁以上的小朋友使用,它适用各种彩色书笔、粉笔、涂鸦、写字、易擦洗,更具有独创性;彩色画笔和粉笔综合巧妙搭配,画出一幅幅生动形象立体感很强的优秀儿童作品,有益于学龄前的小朋友充分开发想象力和创造力,产品采用双面设计,一面白板,一面绿板,宝宝和家长都能用。
数字串珠盒
让宝宝认识颜色,学会进行一一对应的镶嵌;让宝宝认识1-10数字;理解数与数量之间的关系。
游戏方法:先教宝宝认识红、黄、绿、紫各种颜色,可以找出哪几种是相同的颜色;交给宝宝认识1-10数字,并告诉他数与数量之间的对应关系,如:拿数字2让宝宝知道是代表两个数量的东西;让宝宝将积木块一一对应的进行镶嵌,检查一下宝宝是否真正的认识了数字;让宝宝数一数每块积木上的图形都是几个,学会点数;让宝宝按照从大到小或从小到大的顺序将数字进行排序。
专家指导建议:避免让孩子用颜色去找对应;可多与实物结合起来练习;注意对孩子的数量经验敏感期多加练习。
形状套盒
游戏方法:
1、让幼儿任意抓、握套盒,初步锻炼幼儿的手指灵活能力。
2、让幼儿任意地拼搭套盒,并注意数字的大小顺序。
3、锻炼幼儿的手眼协调的能力。
4、让幼儿将所有的套盒拿出,比较一下大小,并按照从大到小或从小到大的顺序进行排序,为理解数的大小打下一个形象的基础。
5、让幼儿按照正确的顺序将套盒依次套回,检验一下幼儿对物体大小的认知及掌握能力。
6、进行颜色认知、图形认知、动物认知,发展幼儿语言表达能力。
磁性拼图
这是一款全优质木料+环保安全漆的儿童益智玩具。设计精美,做工精细,积木块相当的薄,而且带有磁性,避克服了像一般的积木碰下就倒的缺点。
这款磁性拼图还带有一叠图案卡片,宝宝可以在妈妈的指导下,按照卡片上的图形进行拼图,也可以自由的发挥想象力,创造力拼出想要的图形,在玩的过程中不仅能让宝宝对形状,颜色的有所认知,还能让锻炼宝宝动手能力,想象力,创造力。在玩耍后也不比担心不好收拣,所有的过程都是在盒子盖上完成,不想玩了,直接把盒子盖上,手起来就可以了,非常的方便。
穿孔积木
把积木穿过木棒、堆叠起来,创建一个场景。混合搭配能够促使孩子解决问题,同时还能提高孩子手的灵敏度。该款玩具还能教会孩子简单的海洋动物哦!木质玩具车质量牢固轻便不易破损、摔坏,更安全,手感光滑舒适。 这个阶段的孩子,对世界充满着好奇,需要了解生活中的各种知识,需要建立简单的空间思维、逻辑思维。这个系列的玩具相对比较简单。主要是针对小朋友在求知阶段、启蒙阶段的成长需要,让小朋友认识学习色彩、图案、形状、汽车、字母等方面的知识,提高孩子观察力、领悟力,帮助其建立简单的空间思维、逻辑思维等方面的能力,锻炼其动手动脑能力,开发其创造力和想象力。
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