“我的宝宝太娇气了，动不动就哭闹任性个不停，又说不得，打不得，怎么办啊?”
“我的宝宝太脆弱了，摔一跤别的孩子拍拍就爬起来玩去了，她在旁边哭得撕心裂肺的，太尴尬了!”
“我们家的孩子就跟颗草莓一样，稍微磕磕碰碰就嚎啕大哭，这是怎么回事啊?”
孩子太娇气，孩子太脆弱……在生活中，我们不难听到家长类似的抱怨，那么，容易受伤的“草莓宝宝”究竟是怎么养成的呢?
一、“草莓宝宝”通常多大?
除了少部分天性比较敏感的孩子，在3岁前，大多数宝宝都是天生的乐天派。但是三岁以后，你的宝宝很可能突然就会表现出敏感、脆弱的一面了。
1、他很可能会因为一点点小事情就会哭哭啼啼，没有安全感，有时候很可能是以前绝不会引发他哭泣的事情。
2、对父母传递过来的情感高度敏感，父母情绪稍微有一些变化，他的眼泪就掉下来了。
3、对妈妈感情上的依恋加深，以前总是高高兴兴上幼儿园，现在忽然哭着不让妈妈离开，必须陪着他。在幼儿园，和小朋友有一点点小矛盾，就立刻哭着说要妈妈。
如果在这个时候，你就觉得自己的孩子是个脆弱的“草莓宝宝”，那么你未免太武断了，因为，这些通常都是孩子进入了情感敏感期。任何情感都需要表达出来，宝宝敢于说出，这样可以产生积极作用。
在这个时期，你要多陪伴孩子，安慰孩子，和孩子增加交流的时间，满足孩子的情感需求，这样能让孩子在情感上得到满足，也能更坚强自信。
而且要特别注意，不能让你们的坏习惯给孩子起了错误的示范作用。
二、怎么和“草莓宝宝”相处?
孩子过于娇气，还有一个成因就是大人过于疼爱、过于娇惯。在家庭里，几个大人中如果有一个人不娇惯孩子，他往往会成为失败者，因为其他大人会跟孩子一起做他的反对派。要想给孩子治娇，长辈先要统一认识，认清娇惯孩子将带来恶果，害了孩子，也影响家庭。有的家长总以“孩子还小”作为娇惯孩子的借口，这没有好处。要明白，随着孩子年龄增长，要使孩子的娇气逐渐减小，变得意志坚强，就比较困难了。
1、转移法
教育孩子控制和调节自己的情感。幼儿情感有很大冲动性，难于控制，但却有易变的特点。如：孩子有时情绪差，哭闹得厉害，抱过孩子后，马上转移其注意力，“我们的板凳是几号?找找看，是不是有人拿错了?”孩子注意力很快转移，情绪有效地控制住了。孩子稍大些时，就应训练他情感的自觉力了。如：“你是大哥哥姐姐了，要做个好样子。”
2、宣泄法
要善于对待孩子的情感表现。家长一般喜欢孩子积极情感的表现，不愿意看孩子消极情感的出现。其实，对孩子的有些消极情感也不妨让他表达出来，成人没满足他的表达出来，成人没满足他的某些合理需要，他跺脚哭闹也在情理之中，成人非要让他把不满的情绪压抑在心里是有碍身心健康的。所以，教孩子学会控制情感不等于不让孩子表现情感和适当的宣泄。
3、熏陶法
人的情感容易“传染”，幼儿的情感更容易受大人的感染，所以，情感讲“熏陶”。父母良好的情感特征，家庭和睦的生活气氛，是幼儿最佳情感心理的强大感召力量。如：家长对幼儿园表现出很向往的态度，让幼儿知道乖孩子才能送去幼儿园，才能学到许多本领，很快，孩子就乐意上幼儿园了。但往往有不少家长却不知不觉地把幼儿园或老师当成一张“王牌”来吓唬孩子：你不听话就送你去幼儿园，或我将会很晚地来接你。因此，家长首先应该成为情感丰富、积极向上的人。至少成人的不良情绪不应该在孩子面前随便表露出来。
三、家有“草莓宝宝”千万别这么做
1、过分溺爱：现在很多家长特别是老人，视独生子女为掌上明珠，样样事情都要依从他，久而久之，幼儿就形成强烈的“'以我为中心”的心态和任性的性格。
2、过分夸奖：赏识教育可以培养孩子的自信心，但如果过分赏识，就会让孩子变得自负，上得去，下不来。一旦遇到强手、被击败的话，很容易导致郁闷、丧失自信而变得自卑。
3、总想孩子赢：有些家长不愿意看到孩子失败，其实这样做只会使孩子变得只能赢不能输，对日后的成长没有帮助。
4、包办替代：正常情况下，孩子从1-2岁起就会抢着要自己吃饭，还有些孩子要自己穿衣裤、穿鞋袜、帮忙叠衣物、收玩具等等，这些都是孩子对动手做事的敏感表现，聪明的家长会很乐意配合。但相当多家长忍不住包办代替，把一切打理得干净利索。
5、推卸责任：很多家长在孩子摔倒时故意打地板，并告诉孩子：“都是地面不平，害宝宝摔倒，妈妈打它!”这种类似举动将孩子摔倒的责任推给了无辜的地板，长此以往，孩子碰到挫折时就习惯了不去面对或推卸责任。
总结：家长是孩子的第一任老师，其言行对孩子有着潜移默化的影响。家长给孩子的不应只是优越的生活条件，更要教会孩子如何为人处世。用对方法，草莓宝宝也会变得自立自强，乐观向上。
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