有些妈妈经常问读英文故事要不要用中文解释？我的做法是不解释。低幼读物通常都是图片为主，宝宝通过图片，及妈妈的肢体语言一般都能领会书中的内容。如果遇到平常没有接触过的单词，可以通过表演等方式帮助宝宝理解。

虽然自己的英文应付日常的工作没有问题，但是毕竟生活中很多的表达方法是过去所没有接触过的，比如“纸尿裤”“奶嘴”等词，还要从头学起。不过只要看过一次，并且不断应用，很快就能运用自如了。

另外诸如飞机是如何起飞降落的，跷跷板怎么会跷起来的，为什么有白天黑夜等问题，都是宝宝会说话以后会面对的问题，这些也不仅仅是纯语言的问题了，做家长的一定要有这样的知识储备，平时注意吸收与积累，在必要的时候才能对宝宝的问题应付自如。

还有些妈妈问原版动画片宝宝看不懂怎么办？我觉得家长自己先看懂，把主要的句子记下来，然后在生活中的适当情景下对宝宝运用这些句子，想方设法“激活”它，等宝宝理解了再去看动画片，他的兴趣自然就上来了。

总之，双语养育并不神秘，相信只要坚持与付出，每一位有心的家长都可以培育双语宝宝。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1133063.html

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