在所有功课里，女儿的英语学得最轻松，成绩也最好。不过，她从小到大，只在高一的时候为了考托福，找老师辅导了一段时间的考试技巧，其他的课外班从来没有上过。在我的印象中，英语考试她总是名列前茅，最后的高考也取得了非常不错的成绩。每每跟先生聊起，他总说，女儿的英语学得这么好，跟我在她小学阶段的正确引导有非常大的关系。

　　女儿是从幼儿园就开始接触英语的。那时候，她看到我买水果，常常会“apple”、“orange”、“strawberry”地念念有词，早晨起来还会用“Goodmorning”跟我们问好。看着那么小的女儿会说英语，我很欣慰。想当年我上初中才开始学英语，清楚地记得老师在讲台上教发音的时候大家在下面笑成了一片。

　　女儿正式学英语应该是小学一年级开始的。当时，她所在的清华附小用的是清华大学出版社出的“一条龙英语”教材，每个学期下发的英语教材都有一套和课文配套的英语磁带。每天晚上，女儿一上床睡觉，我就把英语磁带放到录音机里让她听。

　　我家有个非常古老的录音机，我怀女儿的时候就是用这台录音机每天播放胎教音乐，后来我们也把它带到了北京。上幼儿园那会，女儿回家就要听故事，我有时候实在太忙了，根本没时间给她讲，于是就用录音机给她播放买回来的系列故事磁带《故事盒》。女儿听了一段时间的《故事盒》后，就能一字不差地给别人复述下来，连播音员的声音特质都能模仿得惟妙惟肖。

　　小孩子的模仿能力非常强，就听到的东西而言，只要听明白了，就会模仿得非常好。听故事如此，听英语也应该可以。

　　于是，女儿一上小学，我家录音机每天晚上都播放女儿的小学英语课文。磁带的一面播完，大概需要半个小时，女儿也差不多睡着了。第二天晚上，我们再翻过来听另外一面。就这样，一个学期反复地听这一盘磁带。其实女儿也是迷迷糊糊听的，毕竟英语磁带里的东西不像故事那么吸引人，而且又是躺在床上听的。然而，就算这样，女儿听过一段时间以后，就把所有的课文都背下来了，而且发音非常准确，因为她模仿的是磁带里播音员的声音。这样，到了课堂上听老师讲课的时候她非常轻松就能掌握教授要求的内容。

　　当时只是一闪念，让女儿把英语磁带当做“催眠曲”，没想到取得了这么好的学习效果。因为效果好，而且女儿养成了习惯，所以她一直到高三都用这种办法听英语。只不过后来她变成了自觉自愿，高中的时候，她会把课文的听力和《新概念英语》都拷贝到MP4里，有空就听。

　　英语是语言学科，跟学母语是同样的道理。我们每个人学母语都是从“听”开始的。每个孩子生下来都不会说话，却每天都会听到周围大人说话，因此，在还不会说话的时候就听懂了许多话。为什么许多两三岁的孩子一张口就“语出惊人”？原因就是他们从大人那里早已听会许多“高级词汇”了。

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