稳定的兴趣是观察的内在动力，它能使孩子积极主动地去进行观察。由于孩子的知觉以无意性为主，自觉的观察必须是在孩子对观察对象感兴趣时，才能进行，因此应培养孩子的观察兴趣，养成观察习惯。例如，日常生活中，抓住孩子喜欢动植物的特点，引导他们观察动植物的生长变化，可以让孩子自己在花盆里种几粒种子，观察种子如何发芽、生长、开花、结果。

周围的事物，创设问题情景，启发孩子发问，让孩子自己去观察、去发现，寻求答案，最后得出结论。以新奇的攀物吸引孩子去探究，对孩子的好奇、好问要积极引导。耐心地解答，满足好奇心和求知欲。提出适当的目标要求，让孩子在获得成功的观察中体验其中的乐趣.并运用鼓励、表扬等手段及时进行强化，形成良好的观察习惯。对孩子观察中的粗移大叶、东张西望、懒散等不良习惯要及时教育引导。

观察兴趣必须在观察的实践中培养。父母可以有计划、有选择地引导孩子去观察他所熟悉、所喜爱的事物，如经常带领孩子观察大自然，参加旅行、参观等实践活动，不断丰富孩子伴观察内容。在孩子进行观察时，要围绕所观察的事物或现象。许一些有关方面的科学道理或传说故事，以激发他的兴趣。例如孩子发现树叶有稠密的一面，也有稀疏的一面，原因在哪儿呢可引导他进行有关的思维活动。原来是朝南的一面得到阳光较多，所以技叶稠密。在引导孩子观察时，还要注意启发孩子对可察到的现象多问几个’为什么’。

让小孩子在日常生活中学会观察事物，不管遇到什么样的事物，学会先思考、再行动的习惯，任何事物都有他从在的必要性，所以多多观察，让小孩子学会观察有益无害的。

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