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穿脱衣服看幼儿自理能力和动手能力的培养

编辑: 路逍遥 关键词: 家庭教育 来源: 记忆方法网
在我们小班的一日各环节中,我们经常会听到孩子需要老师帮忙的声音,吃餐点时,孩子举着饼干说:“老师,我不会撕,你帮我撕一撕。”上完厕所,有孩子裤子没拎起来就出来了,“老师,我不会拎裤子,你帮我拎一拎。”甚至有孩子在搬椅子时,他也要求助,“老师,我不会搬椅子。”有太多太多的“我不会”,都需要老师去引导。

原本夏天午睡时,不用脱衣服,可现在进入十月,天气逐渐转凉,孩子们的衣服由一件增加到了两件、三件,有的孩子都已经穿上了棉毛衫棉毛裤。于是,在午睡时就又多了一道程序——穿脱衣服。所以一进入午睡室,孩子们说“不会”的那就更不用说了,这个说“老师,我不会脱衣服。”那个说“老师,我不会脱裤子。这群孩子真的是被他们的爷爷奶奶给宠坏了,不过还好,有几个能干的孩子在老师的引导下,也能试着穿脱衣服,会脱衣服的孩子很多,可会穿衣服的孩子那就很少了,大部分孩子都要等着老师帮忙,这样可不行,如果到大冷天时老师这样挨个给孩子们穿衣服的话,当到最后穿的孩子肯定要冻坏的。因此我们强调孩子们学习自己穿脱衣服,在我们三位老师的一致要求下,大部分孩子都尝试了起来,我们在帮助了几个能力弱的孩子之后,就逐个地进行检查,检查的结果就可想而知了,真的是五花八门,冰冰的裤子没翻过来就穿上了,“冰冰你裤子上的奥特曼到哪里去了呀?以后冰冰穿裤子的时候,先要把奥特曼拉出来。”我一边给冰冰换过来,一边教冰冰怎么样翻裤子;慧慧的衣服穿得更可笑,她把下摆穿在了上面,领子倒挂在下面了;轩轩的裤子前面穿成后面了;成成把穿错鞋子的脚伸过来问我:“老师,我的鞋子怎么不舒服了?”“你瞧,你把左右脚的鞋子搞错了,你看,你的鞋子上的花纹一定要穿在这两边上才会舒服呢。”……

经过几天地提醒和要求,现在我班大多数孩子都在学着自己穿衣服了,能干的涵涵小朋友还学着老师的样叠起了被子,只有几个年龄较小的幼儿还是一点都不会。

尽管孩子们穿错得还是特别多,都需要老师一一去纠正,但是我还是感到很欣慰,对他们翘起了大拇指,表扬他们是个能干的孩子,为他们树立自信心,渐渐地孩子们说“不会”的声音也越来越少了。其实,当孩子说“不会”时,说明他还没有意识到自己的能力,我们要做的首先是要树立孩子的信心,引导他们主动去解决生活中的难题。因为我觉得只要孩子们能够自己动手做起来了,尝试着主动去解决难题了,相信他们一定会变“不会”为“会”,从而不断地提高他们的自理能力和动手能力。
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