不少人觉得“职业规划”都是孩子读大学甚至毕业以后才需要做的事，但最近有专家提出“职业规划从6岁开始”的观点，引起家长们的广泛争议：有人赞同，有人反对，到底该不该从小进行职业规划呢?咱们听听专家的看法。

从小开始职业规划大学毕业不再茫然

离大学毕业越来越近，陈强找工作还是没一点头绪，主要不知道自己适合做什么。大学里，陈强所学的专业是信息管理，照同学的评价“口才很好”，可他又不想做销售。其实，他也有感兴趣的——程序，但屡次求职均失败。

“我只学了QBASIC和C编程，但自学过dreamweaver\photoshop\flash网页图像设计工具，也有自己的网站作品。可是，由于没学过美术专业，没人肯让我做网页设计，因为不是计算机专业的，也没人要我当程序员。”陈强不知道，明天等待他的是什么?

回想大学毕业时，可能不少人和陈强一样茫然：所学专业的工作，不喜欢;适合什么工作，不知道;甚至自己喜欢哪个职业，都不明了。于是，只能迷茫地奔走于各个招聘会，结果要么投出的简历打了水漂，要么找到了工作但干了不久，却因不胜任、不适合或不喜欢而萌生退意。即便是得到了好工作，或许也因压力大或无法获取自我满足感而不开心。

“为什么这么多大学生找工作难，找到工作又不满意，就在于没有及早明确职业发展方向。上大学后，很多学生才发现不喜欢所学专业，因为他们之前对专业并不了解。如果从小学就有目标，学会用哪种方法去了解各专业、职业，是否就不会出现今天的问题呢?”郑州大学教育学院副教授、全球职业规划师张威说，像美国，从孩子6岁时就开始注意培养他们的职业意识，有计划地上人生规划与职业指导课了。

帮孩子把梦想清晰化引导孩子建立职业目标

有的家长不理解：我3岁就开始给孩子灌输职业规划理念，孩子将来干什么职业，之前要学习什么技能，一步步怎么走，我都帮他安排好了啊!可为啥孩子现在却有那么多的埋怨，也不好好学呢?

“什么算一个好职业?要符合4个条件：你喜欢、适合你(性格)、有能力做(相关知识、职业技能)、价值观(能体现自我价值)。为孩子安排他将来的路怎么走，不科学。”张威说，从小开始孩子的职业规划，是允许孩子有梦，引导孩子更多了解他的梦将来是什么样，让他逐渐抉择。

成长过程中，每个孩子开始都会有一个模糊的“梦”——“我喜欢当老师”、“我喜欢当宇航员”等，但老师、宇航员到底是做什么的，他可能并不清楚。这时，家长要做的，就是带领孩子，让他的梦更清晰化。

在美国有“职业日”活动，这一天，社区里的孩子和家长一起跟消防员、老师、律师等共聚，不同职业的人会一一讲述他是怎么一步步走向现在的工作岗位的，这个岗位主要做哪些工作，现在他工作上最厌恶什么、最快乐的又是什么等等。

“对‘梦’的探索中，随着年龄的增长，孩子们的‘梦’会有所改变，也会更清晰，最终建立目标。”张威说，很多孩子不愿意学习，就是因为没目标;有了目标，才有充分的动力支撑他不断去认识、掌握相关知识、技能，进而才可能达到目标。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1088591.html

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