升入大班，幼儿的动手能力及手的灵活性明显增强，他们的自理能力迅速发展，同时，大班幼儿正处于幼小衔接的阶段，孩子进入小学后将面临相对更加独立的学习和生活，像准备学习用品、整理小书包等，因此，为了提高孩子的自理能力，促进幼小衔接教育的持续开展，我们大班组为幼儿举行了穿衣服的自理能力竞赛。通过本次“穿衣服”比赛活动，我有以下几点体会：
一、以儿歌的形式激发幼儿的活动兴趣。儿歌：捉领子，盖房子。小老鼠，出洞子，吱扭吱扭上房子。这是生活中发现,游戏中学习的实例。幼儿初到幼儿园,衣、食、住、行方方面面的不适应都会给他们造成压力，老师把他们需要学习的生活技能变成游戏吸引他们，使他们在愉快的游戏中尝试学习,体验成功的快乐,获得自信。瞧，他们正在认真的扣扣子了！
二、培养幼儿的独立生活能力，不仅能增进他们的基本生活能力，而且能增强他们的自立意识，这对一个幼儿的发展来说，是非常重要的，为此，我们必须通过日常生活的教育，帮助幼儿提高一些初步的独立生活能力。培养幼儿做一些力所能及的事，包括生活的基本活动和简单的劳动内容。
三、家园同步，幼儿家长要改变长期以来为幼儿包办代替的思想，更行教育观念。可让孩子在家做些力所能及的事，多给孩子锻炼的机会，使幼儿的自理能力得到提高。
本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1085993.html
相关阅读：老人帮你带孩子，你担心什么
孩子哭闹家长学会倾听
莫让溺爱宠坏了孩子的心灵
拥抱让宝宝心灵更美好更健康
学龄前儿童成长的几个关键期