一个小女孩对他的父亲说：爸爸，今天下午来了一位客人，他问我几岁?爸爸说：下次如果有人问你几岁，你就告诉他‘两岁’。父亲伸出两个手指头，要女儿反复说了好几次两岁。又有一次，客人问小女孩你有多大?小女孩回答说不知道，爸爸告诉她：‘多大’就是‘几岁’，‘几岁’就是‘多大’，所以你要说‘两岁’。隔了不久，邻居问小女孩：你爸爸钓到的鱼有多大?小女孩得意洋洋地说：我爸爸钓的鱼有两岁大!

　　类似这种举一而不能反三的孩子不少。如何能使孩子茅塞顿开，化知识为智慧呢?

　　1、引发孩子学习的动机：使孩子有主动求知的好奇心，这样才能使孩子在探索的过程中，产生触类旁通的智慧。

　　2、容许错误：允许他主动尝试。

　　3、以鼓励代替责难：父母的话语往往会给孩子带来暗示作用，多给孩子鼓励对启迪他的智慧将有无穷的妙用。

　　4、把学习的权利交给孩子：孩子遇到疑难时，引导他思考，而不是直接把答案告诉他。灌输教育下的孩子只会照单全收，而不会产生随机应变的能力与智慧。

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