方法：多同宝宝玩动手的游戏，如穿珠子、套碗、插木头人等专心操作的游戏，不急于让宝宝去称呼大人或回答问题。大多数孩子2--3岁在某一段时间内相对与讲得不一致，偶尔会重复某一音节。这种情况常出现在妈妈离开、换保姆或上日托班、换环境、孩子情绪上产生焦虑不安时。如妈妈带孩子上日托班，见到阿姨要打招呼时会“啊、啊、啊 ”说不上来。这时不要勉强他说，先让他坐下来吃早饭或者玩一会，心情舒畅之后讲话会恢复正常。家长先不要紧张，让宝宝与别的孩子接触，多做动手操作讲话少的游戏，大人尽可能陪孩子玩玩，偶尔出现的口吃会自然消失。如果大人逼着他说，宝宝会感到“自己语言有问题”。有了自卑感，大人越纠正情况会越严重。

目的：用动手操作的游戏可以防止偶然出现的口吃，如果情况固定下来，才会成为真正的语言障碍。有些家长发现孩子口吃会大惊小怪，马上带孩子找语言专家作纠正治疗，无异于给孩子戴上“语言缺陷”的帽子。这种一过性或偶然出现的重复发音会自然消失的，母亲多一些关怀，生活上规律一些，就会减少宝宝的紧张和压力，宝宝心情舒畅就恢复的快。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1069912.html

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