大家都热衷于教孩子学英语、文字、算术等，可是孩子到了在学校再学这些东西的时候，很可能会因为懂了而无心向学！听同事说有一位熟人（从孩子3岁起让她学英语，现在孩子读小学高年级了）就非常后悔让孩子从小学英语。
无疑，按照科学研究的成果，应该让孩子早学的，但与学校教育不协调，怎么办呢？
心痕的回复： （写于12/4/00 1:57:40 PM）
一般来说，小孩子已经掌握了的东东，如果上课时老师再重复讲，是不愿意再好好听的，现在我们雨儿的老师就要我们家长不要让孩子在家中预先背诵后面的课文，防止孩子上课思想不集中。
但是在幼儿时期，我想要是家长要教孩子学东西，可以从各各方面的知识面来考虑，不一定非要局限在数学、语文和英语上，如果孩子在这些方面感兴趣，那么也可以从不同角度来教，例如数学可以教孩子掌握不同的方法，英语可以侧重教孩子的口语，文字可以从孩子的书写、连句等方面着手，另外还有很多其他领域的东西，可以从不同的方面提高孩子的综合素质。
junwan88的回复： （写于12/5/00 6:02:14 AM）
我也同意心痕的说法。另外，我觉得孩子从小教，不要当任务完成。原学多少算多少，主要是学会对知识的专注能力。
本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1068829.html
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