茅于燕:1岁至2、3岁是语言发生、发展的阶段。大约在1至1岁半左右,儿童的理解语言迅速发展。在这个阶段,儿童理解语言(即能懂的话)大量增加。但是,说出来的词语却很少,甚至出现一个短暂的相对沉默期,这时,儿童反而退回去又用手势或行动表示自己的意愿,不开口说话,甚至连自发的喃喃作语,也消失了。
除了语言迅速发展以外,儿童的思维也开始发展,与语言发生的时间基本相同,即两岁左右。这时,儿童想的事情开始多起来,但能表达所想事情的语词却不够多。儿童在想用哪些词表达自己的想法时,就出现一句话的第一个词要重复好几遍,有时也会有组织一句比较长的句子很费劲的情况(正是他在思考用什么词来表达自己的表现)。这是语言发展过程中的正常现象,不用担心。
至于这个阶段需要多长时间,并没有严格的时限,每个儿童都不完全一样,大约到两岁半左右,就会过去的。
在这个过程中,最重要的是给孩子提供丰富的语言环境,经常和她一起看图画书、说简单的儿歌、听故事的录音磁带(或看故事的录像片)、常常和她“谈话”。
另外,自己不要紧张(她问妈妈:“我好像不会说话了”,是不是你对她说她不会说话了的反应?),坦然对之,过一段时间,这个情况就会过去的。
本文来自:逍遥右脑记忆 /zaojiao/1037702.html
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