孩子到咿呀学语的阶段，这可愁怀了不少家长，是教孩子学方言呢还是普通话呢?很多家庭由老人带孩子，孩子接触的是方言，但是父母下班回来，跟孩子说的是普通话，这样会不会让孩子混淆呢?

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，方言是一种宝贵的文化遗产，是最自然本质地表达多元文化的根基，反映着一个地方的人文特质。在我国，大多数方言都无法用文字表述，只靠着人们口口相传，方言里饱含着的是对家乡的深情，长久以来，孩子学说话就是从学说方言开始的。

但是在当代，在普及普通话的过程中，为了便于沟通交流，也为了孩子更好地学习知识、能力，许多的家庭开始选择避开方言，直接教孩子说普通话。可是问题又随之而来了，许多小孩对于家乡的语言毫不熟悉，能听懂已属不易，“保护方言”的声音响亮起来。

面对这种情况，我们先来看看家长们是怎么抉择的：

嘻嘻妈：刚开始语言发展用方言无所谓,孩子的学习能力很强,只要孩子会听普通话,那上了幼儿园自然就会学习正确的普通话了,不用担心的,你们也可以多点用正常普通话跟孩子沟通,至于父母那边在日常上还是可以用方言的,我们家在孩子上幼儿园前都是我们父母带着,也是讲方言,但平时会跟孩子讲普通话,增强其听的能力,现在上幼儿园了,普通话讲得不错,还倒过来会纠正我们父母不正确的普通话呢。

闹闹妈：很多父母觉得宝宝讲一口普通话很值得骄傲，但我觉得方言和普通话应该都会讲的，方言是一种情结嘛，一方水土养一方人，不然古人怎么会“乡音无改鬓毛衰”呢，呵呵

我家闹闹现在就是普通话，方言都讲，在家的时候讲方言，在学校的时候都讲普通话，当然他区分不会这么好，在家里常常是普通话+方言一起讲。

婷婷妈：说方言才有亲切感，开口闭口普通话，特别是在外面的场合时，别人会说我们家的孩子‘假’，本地人居然不会说方言。而且方言有自己独特的魅力，很多方言用普通话表达出来就没有味道了。普通话到学校以后孩子会逐渐学会的。

糖糖爸：方言和普通话都应该教，两个都学并不矛盾。在北京咱都跟孩子说普通话，孩子过节回长沙和爷爷姥姥一块儿时也能说一口流利的长沙话。

佳佳妈：佳佳家是一个由五湖四海的人聚集起来的大家庭。语言差异较大。佳佳妈从怀孕时就开始担心家庭原因造成孩子学语期教育出现的鱼龙混杂的问题。为此特地嘱咐好家人，为了孩子，尽量跟孩子说普通话。小佳佳从小就口齿伶俐，但佳佳的“土洋混搭”型普通话却经常让妈妈哭笑不得，例如“落车(下车)”、“日里(白天)”。佳佳妈又开始忧心孩子长此以往如何能说一口标准的普通话呢?

总结：就目前的情况而言，许多父母都选择让孩子由开始学说话就学讲方言，少部分会加上普通话。家长们大多觉得孩子在上幼儿园之后，在那样的语言环境中，很快就能学好普通话了。

其实不然，小孩子的学习能力是很强，可是语言学习的最佳时期却是在两三岁的时候，如果这个时候没有学习好普通话，孩子以后的普通话可能就会受方言的影响很大，由此，影响孩子日后的交流以及学习。

在孩子学说话时选择普通话还是方言时，小编建议，在孩子两岁以前，跟孩子说话只说一种语言，无论是普通话还是方言，都可以，而两岁之后就可以再另加一种语言，这样就让孩子能分清楚方言跟普通话。

当然，在学习语言的过程中，父母最主要抓的还是普通话，因为这不仅有利于孩子的日常交流，更有利于孩子的识字与阅读。因此，即便是二者都学，父母都应有所侧重，更应注重发音，以免孩子混淆。

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