方法：在孩子的床上放置各种玩具，家长叫小儿的名字说“”小丽，你把铜铃给我，你把小汽车给我“等，可连续变换物品的种类，扩大词、物结合的范围。 在小儿情绪愉快的时候，当懂得“爸爸在哪里，妈妈在哪里？”“阿姨在哪里，小朋友在哪里？”之后，可不断扩大询问对象，如“爷爷在哪里，奶奶在哪里？”“挂钟在哪里？”“桌子在哪里？”……。让小孩不但能听懂大人的话，而且会用眼光去追寻或用手指，并模仿发出相应的音节。
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