关于教育的经典语录阅读理解：

一、教育经典语录点评

二、教育经典语录正文

点评

关于教育的经典语录精选了教育经典语录70句，教育是一个千古不变的话题，教育语录千年积累的智慧结晶。教育本事就是一个利国利民的千秋大业，只有国民教育水平上来了，国民的文化素质才能到达一定高度，才能让祖国长久屹立不败之地！（点评）

正文

　　01、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。

　　02、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

　　03、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

　　04、学而时习之，不亦说乎?

　　05、好好学习，天天向上。

　　06、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

　　07、与肝胆人共事，无字句处读书。

　　08、韬略终须建新国，奋发还得读良书。

　　09、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

　　10、非学无以广才，非志无以成学。

　　11、读书不趁早，后来徒悔懊。

　　12、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

　　13、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

　　14、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

　　15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

　　16、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

　　17、少壮不努力，老大徒伤悲。

　　18、求学将以致用;读书先在虚心。

　　19、学习知识要善于思考，思考，再思考。

　　20、敏而好学，不耻下问。

　　21、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。

　　22、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。

　　23、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

　　24、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。

　　25、青年最主要的任务是学习。

　　26、谁游乐无度，谁就没有功夫学习。

　　27、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　28、研卷知古今;藏书教子孙。

　　29、吾生也有涯，而知也无涯。

　　30、学如逆水行舟，不进则退。

　　31、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　32、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

　　33、你们要学习思考，然后再来写作。

　　34、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

　　35、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

　　36、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

　　37、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

　　38、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

　　39、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

　　40、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。

　　41、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

　　42、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

　　43、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

　　44、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。

　　45、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。

　　46、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

　　47、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。

　　48、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。

　　49、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。

　　50、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

　　51、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

　　52、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”

　　53、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

　　54、少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

　　55、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

　　56、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

　　57、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

　　58、教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。

　　59、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。

　　60、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。

　　61、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

　　62、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

　　63、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

　　64、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。

　　65、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”

　　66、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。

　　67、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

　　68、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。

　　69、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

　　70、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。

关于教育的经典语录点评18，

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