高贵的捐赠（17分）?
? 方冠晴
? （1）一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的救助下,脱险逃生出来。
]? （2）电视上,那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点钱,算是给他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住,小区的物业在一楼腾出了一间车库,让这对可怜的父子暂时安身。我去的时候,车库门口已有好些人。
（3）在这些人中，有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围,那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向她那个只有四五岁的女儿说着什么,而那小女孩噘着嘴,一脸的不情愿。在她俩身边的地上,堆着好些东西,崭新的被褥和叠得方方正正的衣物,最上面,放着一只开了缝的玩具。
??（4）我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才使得小女孩不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了,那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话:你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服,是你爸爸刚买的,是他最好的一件衣服。我们都能把自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破的呢?
??（5）小女孩噘着嘴:别的我还没玩够呢,这个我不想要了。
??（6）把自己都不想要的东西拿来捐给别人,这样对吗?非得最好的吗?
（7）小女孩有些局促不安，小声地问：难道就要把最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？
??（8）我想是的。见女儿似乎不情愿，母亲便问，你有最好的东西吗?咱们能不能换一下,不捐这个开了缝的熊,捐你最宝贝的。
??（9）小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声地说:我,舍不得。
??（10）母亲有点失望,说:妈妈不逼你,要不你再想想。
??（11）女儿问:我要是把我自己最宝贝的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?
??（12）我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,我代她的母亲回答:当然不会,哪有把捐出去的东西又要回来的道理?
??（13）小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈,她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。小女孩这才彻底低了头。
??（14）我们一道进了车库，我将准备好的一点钱交到翔子父亲的手里,说了一两句安慰的话。当小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物时,小女孩拉过满脸泪痕的翔子的手,然后,郑重并小声翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后像下了很大的决心似地说:
??（15）说完这一句,她的眼泪就顺着脸颊淌了下来,然后呜呜地哭出了声,转身跑开了。
??（16）我终于明白了小女孩的意思,在她四五岁的天空里,最好而又最宝贝的当然是她的妈妈了。她将她最为宝贝的妈妈捐给了翔子,让失去妈妈的翔子有了妈妈,而她自己在这一捐之后就再也没有妈妈了,她怎么能不难过,怎么能不哭泣？
??（17）我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来。小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:妈妈，不,翔子的妈妈,我不是想把你要回来,可是我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?
??（18）她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到这位母亲的眼里噙满了泪水,满脸都是幸福而又骄傲的神情。她幸福,是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贝的东西；她骄傲,是因为她的教育有了成果,女儿学会了捐赠。
??（19）我的眼睛也湿润了,为这个小女孩,更为她的母亲。我猜想,她要花费很长的时间来解释,才能让她的女儿明白,她是一个人,不是物品,是不能捐赠给别人的。
??（20）但是,这是我至今为止看到的最高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的是她的整个世界。这也是我看到的最高贵的母亲,她在自己女儿那小小的纯洁的心里种下了爱的种子,开出了高贵的花。(摘自2008年第3期《读者.乡土人文版》)
13．为什么说小女孩的捐赠是最高贵的捐赠？请用文中的原句回答。(2分)
14．根据上下文的情境，将第（14）段横线处小女孩所说的话写出来。（2分）
15．文中划横线的句子均写到了哭，请分别说说其具体含义。（4分）
翔子的哭：
小女孩的哭：
母亲的哭：
我的哭：
16．小女孩在文中刻画得十分生动鲜活，请简要说说小女孩的形象。（3分）
17．描写细腻是此文的一大特色，请对下面一句描写进行具体品析。（3分）
小女孩拉过满脸泪痕的翔子的手,然后,郑重并小声翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇
18．小姑娘的高贵捐赠在我们的内心激起的是一圈一圈爱的涟漪，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃，爱心的高贵与纯洁是无价的，值得我们每一个人去仔细品味。请你也来说说什么是爱，该怎样去爱。（3分）
参考答案
13．面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的是她的整个世界。
14.此题要求扣住人物身份、年龄、语气、心理等。示例：翔子,我把我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。
15. 翔子的哭：因失去亲爱的妈妈而悲伤；小女孩的哭：为把妈妈捐献出去之后再也没有妈妈而心里难过；母亲的哭：为女儿的高贵捐赠行为深深地打动，也为女儿有爱心和同情心而高兴、骄傲；我的哭：被小姑娘的特殊的爱心举动所震撼、感动，也被母亲的循循善诱的爱心引导所感动
16. 天真可爱、纯洁善良、富有爱心和同情心
17.句子运用动作、神态、心理等描写，将小姑娘的即将捐献妈妈的矛盾心理和天真可爱、纯洁善良的形象写得生动传神。满脸泪痕、苍白、小声翼翼刻画出小姑娘捐献妈妈时的深深眷念与伤心，同时又表现出即将捐献时的神圣庄严、郑重其事。拉、交、咬等动词的准确运用，也很好地体现出人物的心理状态与性格特征。
18.此题为开放性试题,只要学生说出对爱的理解与认识,言之成理即可。
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