阅读下面的文字，完成11-14题。绿刘白羽①该早荒芜了，记忆中的一团绿色。②跟着近乎金黄的童，一齐消逝了所有的悠适。像一只孤独地走过一百里沙漠的骆驼，我在这二十头上感到了焦灼，也感到了喉咙和嘴的干哑。在这一小段落的旅程上，留下的是什么呢？除了深邃的铃声之外，也许就是那曾经偶然发现了的绿洲。在那儿一边饮着清澈的水，向玻璃似的水皮上，瞅着自己的影子以及天上的白云，悠然起了遐思。那完全是微带 溶合的绿影。这偶然是怎样的使我欣快过！③“疲倦吗？”④到南方来的第一夜晚，谁朝我这样问询。我赶紧摇了摇头。现在，住下来很久了。同时，那一扇楼窗上的颜色，也经了几度的改变。最初是发红的檀黄和发黑的浓缘，挽在这两种颜色的混合里，流着汗液，感觉到眼黑、眩晕。渐渐的，一直到最近，身上披了夹衣，心上也仿佛轻松了一层。窗上，太阳换成一抹米黄色，象牙色。中间摇晃着的树影，却单纯得带了一点黄了。是绿得疲倦了吗？不，不是。我摇着头。可是我明白，迟早有那么一天。⑤我给朋友的信上，写过：⑥“也许，天生是一只应该跋涉的骆驻，你让它休息，四条腿弯弯的倒显得难过了。现在人家说我病了。的确，自己也知道，头在涨疼，两颊在发烧。可是我怒起来……呵，还是跋涉去吧！能这样呆下去吗？固然，每天坐在窗下，也不停地用手指掀着书页写下些记忆中的字句，不过——还不能说不是休息出来的毛病。”⑦昨夜，听了一夕秋风，早晨爬起来，就担心着一件事，赶紧扯开窗帷，连一扇铁纱也 不剩的把两层木框全用臂肘撞开了。⑧俄！果然，颜色全变了。远远近近都在一层淡薄的黄雾里。这也许是裸露的朝光吧？⑨隔了两片菜园，从一簇高深的树枝下，露出一段台阶，阶前幽静的几棵红鸡冠花，像几滴凝着的血，点缀了这秋的静穆和沉默。院子整个是绿荫荫的，时常有一两个白衣的人，悄悄走上台阶。……这个绿的庭园染了黄，我的心仍向往着它。我想那里一定是充满了美丽的梦幻：住的是一个弃世的诗人，是一个养疴的少女，还是一个梦恋着古罗马的光荣的教士呢？ ⑩一夜，我曾站在窗前吹风，忽然从那稀朗的树梢上露出两点火焰。不是星子，风一偏，它便会拉长起来。仔细地瞧了瞧，才知道是那白天永远垂着旧帷的窗里，燃着两支措烛。同 时，还遥遥送过来几下退缓的钟声……⑪“哦！ 一个虔诚的教士吧!”⑫掩上窗帷，我不愿再看，我瞑目地思索着：13一个白了头发的老人，在这坟墓般死寂的院中，淹留着他仅有的暮。每夜，他祈祷着，为了他失掉了的曾经爱过的人，为了他个个远离而背叛了他的孩子们的罪恶。在微黄的颤抖的烛影下，慢慢跪下去，两眼交流着热泪。也许他会忘了烂熟的祈辞，于是一天，他跪 下去，不再起来了。唉，老人！……我……未来？⑭是这绿的影像触着了脑筋上的某一条纤维，浮上我眼前的是另一个绿的庭园。⑮那里装栽了我的童，我的青春。可是当这刻薄的西风刮来，所有绿的?园，都要毁 语文试题。第5页（共8页）灭和破裂的。容我再作一次痛苦的回忆吧！16庭园的一角，我在那里瞧过红毛毛虫和蜗牛，那些东西虽然笨丑，我却没忘过。春天，夏天，往窗外望一眼，永远是绿的。三月的桃花，五月的石榴，以及那海裳，马缕，白的槐 花，一簇花，一片草，遮蔽了三进院落。⑰最使我依恋不忘的是六月间，从后窗上往往有一阵比泥土青草混合的淡味农些的清香吹进来，使我掩上手中的书本，走向窗下。一阵微风里，我瞧见落下大把的枣花。我才明白这阵清香的来处。枣花落满了地，几只麻雀在那给树叶筛得稀稀的日影下跳跃。窗纸绿了， 我的心也给绿色浸湿了一层。18今再没有闻枣花香的清福，那绿的庭园也委实太遥远了。⑲我知道，一天落起霜来，就是这染了黄的绿色，也怕不能保得住。我也知道，二十 的青春里，绿的庭园是荒芜了。⑳——这深深地印在记忆中的一团绿色啊！21倚住了墙壁，晓风使我的皮肤上冲过一条细细的寒流。22路驼走到了大戈壁深处的时候，绿洲也不容易发现了，然而……还是跋涉去吧！沙?再深些，再远些，只要没有一阵偶然的暴风把我淹没，迟早会走过这窒人鼻息的瀚海，那时会有缠绵不断的绿洲……幸福的绿的庭园，来装下长途疲倦了的心灵。到那时，再好好作一 次绿的回忆吧！23听！西风起来了！它在催我前进！永远地寻求！(选自上海教育出版社 <散文选》<1979版>,有改动）11.作者在“这二十头上”浮想联翩，心情既矛盾又有微妙的变化，请勾勒出这种变化的 轨迹。（5分）答:______________________________12.理解文中画线句子的含意。（6分）(1)该早荒芜了，记忆中的一团绿色。（3分）答：___________________________________(2)窗纸绿了，我的心也给绿色浸湿了一层。（3分）答13.第⑯⑰两段中，作者描绘了“庭园”哪些景象？给人怎样的感受？请简要概括。（5分）答。____________________________14.结合作品，对下面两个问题进行探究。（8分）(1)文中写“一个白了头发的老人”这段文字，有什么用意？（4分）答: ____________________________(2)文章多次写到“骆驼”“跋涉”，有什么寓意？请结合生活体验，谈谈你的理解。（4分）答: ____________________________答案：11.首先是焦灼，也感到奋斗后的疲倦，当然也有童的欣快，同时又觉得前途迷茫，但最后还是坚定了对未来、对理想的追求。 （5分，每点1分，关键词：焦灼、疲倦、欣快、迷茫、坚定。意思接近即可）12.（1）往昔（童）生活的美好应该早就消逝了，流露出作者对往昔生活的怀恋与感伤。（3分，意思对即可）（2）自然的绿意使“我”内心无比欣快，形象地表达了作者对“绿的庭园”的喜爱之情。 （3分，意思对即可）13.①可爱的生灵：笨丑的红毛毛虫、蜗牛和麻雀；繁花簇拥：桃花、石榴以及海棠等；微风送香：泥土青草混合的清香，枣花的芬芳。②充满自然的生趣和童生活的乐趣。 （5分，第①点3分，第②点2分。意思对即可）14.（1）①引出下文对“另一个绿的庭园”的“痛苦的回忆”。②意在说明童与青春终将逝去，含蓄地表现了作者对未来的忧思与寻求。 （4分，每点2分。意思对即可） （2）①人在追求理想的过程中，难免会有痛苦或懈怠，但都不应放弃自己的追求。②人只有在困境中不懈努力，才会领略到人生最美的风景，寻到“缠绵不断的绿洲”。 （4分，每点2分。意思对即可。若有其它理解，言之成理，可酌情给分）
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