向日葵“谋杀案”

雷淑容

　　①春天的时候，家里买了一桶葵花籽油，有附送的一小袋向日葵种子。正好楼下的花园里有几个废弃的花盆，盆里还留着土，儿子便拣三四个像样的，松松土添添泥，把种子埋了进去。

②浇水。施肥。一场春雨过后，几只嫩芽终于从土里钻出来，很快长到了一尺多高。可是好景不长。四月的一天下午，儿子放学回家，当他跨进院子大门，突然叫了起来：“啊，它们不见了……”果然不见了。连花盆也不见了。儿子惊慌失措地满院子乱窜，四下寻找，花丛中，阴沟里，甚至围墙上，他大概潜意识里觉得向日葵长了脚，在躲猫猫呢。终于发现了它们——统统被折断了，连土带泥埋在苗圃里。

　　③儿子眼巴巴地看着夭折的苗，强忍泪水，然后默默地挖了一个坑，把剩下的几株收拾起来，齐齐埋了。我安慰道：“拔掉向日葵苗的人也许根本不知道它们是你种的，他只是想拿走花盆——你也知道，花盆本来也不是我们家的……”

　　④儿子生气了：“你——你怎么替凶手说话？这明明就是一桩谋杀案，凶手杀害了我的向日葵！”他气得把自己关进书房，拒绝出来吃饭。

　　⑤怎么办呢？这事怪不了任何人，但是儿子又明显受到伤害了，不能释怀，需要给他找个出口。我给他出主意：“不如你起草一个声明，向邻居们表明你的悲愤和冤屈，爸爸妈妈给你打印了，张贴在小区门口如何？”

⑥儿子觉得可行。他打开电脑，开始起草告示。我在一边指点格式，帮助措辞，既要表示严重性，又不能太小题大做。第二天一大早，儿子踮着脚，亲手把告示贴在了大门口，为了让“凶手”感到羞愧，他还贴上了向日葵的照片。

⑦儿子不知道，我们所在的小区是报社的宿舍，他的读者大都是记者，所以晚上，当儿子放学回家，接到晚报一个记者小姐的采访电话时，他突然发现——事情闹大了。第二天事态似乎继续扩大了。电视台记者不知道从哪里得来的消息，扛着摄像机进了小区大门，对着儿子的告示和小区花园猛拍一番，还把话筒对准了知情的门卫王大叔。王大叔怎么也说不清楚。电视台记者留下话来，说等小朋友放学回家，再来采访。

　⑧傍晚，王大叔来敲门了。他带来了两个消息：一是电视台的采访要求；第二个是儿子最关心的，关于谁是毁坏向日葵苗的“凶手”——原来是楼下一位熟悉的邻居，她相中了废弃的花盆，误把盆里的向日葵苗当成了杂草。可能她觉得很不好意思，无颜直接面对小朋友，所以托王大叔表示歉意。

　⑨儿子对凶手大概有过无数种想象——凶恶的，古怪的，万恶不赦的，像个老巫婆或者老妖怪——却原来是每天都要微笑着打招呼的邻居阿姨。相比之下，他突然觉得扛着摄像机的电视台记者可恶极了，连连摆手道：不要来采访！不要来采访！

　　⑩花园里的“谋杀案”就此了结。在我的建议下，儿子重新在小区的苗圃里播下了十几颗葵花籽，结果全部发了芽，在历经虫害、干旱和小区环境整治几轮大战后，最终存活了七八棵。现在它们全都长到了一米多高，支着花苞，就等着在这个盛夏开出黄灿灿的向日葵花了。

（选自《扬子晚报》）

比较赏析：这篇短文和《我们家的男子汉》一样，都是成人写孩子的趣事，都能够紧紧抓住儿童的天真稚气，以儿童的视角来表现他们的所思、所为，既让人忍俊不禁，又给人以感染和启发。看看王安忆笔下那个活泼可爱、天真有趣、自主自立、沉着刚强的小小男子汉，再瞧瞧本文中这个爱葵花若生命、小题大做、穷追不舍却又心存怜悯的可爱小男孩，谁的心能不飞回童岁月，久久不愿回来。

1．自选角度，说说下列描写好在什么地方。

儿子惊慌失措地满院子乱窜，四下寻找，花丛中，阴沟里，甚至围墙上，他大概潜意识里觉得向日葵长了脚，在躲猫猫呢。

2．一则“告示”引得报纸和电视台的记者都想来进行采访，你觉得他们这么做是小题大做吗？

3．请简要分析一下文中的“我”是一个什么样的人。

4．如果那位“谋杀”向日葵的阿姨想当面进行道歉，请你帮她设计一段道歉的话。

5．阅读第⑨段中的画线句子，说说你从这一现象中悟到了一个什么道理？

1．这里运用动作描写把儿子那种焦急、痛苦的心情生动的表现了出来。2．可以回答“是”，也可以回答“不是”，言之有理即可。3．了解儿童心理、关注孩子成长、善于引导孩子的好家长。4．略（提示：要讲清事实，言辞肯切）5．不管什么事情，在真相未弄明之前，都不要轻易下结论。