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《爱说“不”的调皮鬼》 教案

编辑: 路逍遥 关键词: 入园入托 来源: 记忆方法网

一、活动目的:

1.幼儿理解故事内容,知道叫叫的哪些行为是正确的,哪些是不正确的。

2.通过故事引导幼儿理解换位思考,合理表达自己的需求,学会爱和被爱。

教学重点:通过生动有趣的故事,让幼儿体会到爱是相互的,学会在日常生活中进行换位思考。

二、活动准备:

小鸡快跑系列《爱说“不”的调皮鬼》一本以及相关的mp3。

三、活动过程:

1.出示图书

师:小朋友,今天我们要一起来认识一个新朋友。它是一只可爱又调皮的小公鸡,它的名字叫“叫叫”。

师:(展示图书封面,引导幼儿观察封面)猜猜看,这会是一个什么故事呢?

答:幼儿的各种回答,教师做小结。

2.讲述故事,幼儿倾听

教师有感情地讲述故事,在讲述过程中互动提问,引导幼儿设想如果自己是小鸡叫叫,自己会怎么做,或者猜想故事的情节发展。故事结束后,教师有目的地提问,幼儿围绕问题展开讨论。教师注意引导幼儿表述出正确地表达爱的方式,帮助幼儿理解学习换位思考。

A.小朋友,想一想,叫叫总喜欢说“不”,爸爸妈妈会是什么感受呢?

B.小朋友,猜猜看,爸爸妈妈会对叫叫说什么呢?

C.如果你是叫叫,你会怎么说,怎么做呢?

D.小朋友,你喜欢哪一个叫叫呢?为什么呢?

E.小朋友,你在家里的时候也常常对爸爸妈妈说“不”吗?你是怎样表达你对爸爸妈妈的爱呢?

F.

四、播放电子书视频

为幼儿播放该故事的MP3,让幼儿在回味故事,体验快乐的同时,进一步感受故事中爱与被爱的相互情感。

五、角色扮演

引导幼儿通过表演进一步参与故事阅读,并体会故事中的情感。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youjiao/733190.html

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