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如何培养BB入园后学会独立

编辑: 路逍遥 关键词: 入园入托 来源: 记忆方法网
搜狐母婴:在宝宝入园以后,除了孩子情绪上的交流之外,可能还有一些家长对孩子的能力,比如说孩子三岁了还不会自己吃饭,不会自己上厕所,或者不爱睡午觉这些情况比较担心。一般像这种情况,您会给什么样的建议?

  张澜:不用说两岁两岁半,即便三四岁的宝宝,也大多不能够独立照顾自己的进餐、入厕,这一点幼儿园老师是完全认识到的。

  宝宝进餐老师是有准备的,他会尽量鼓励孩子自己吃,或者试着让孩子先自己吃一些,然后老师再坐下来喂他。如果一个孩子不动,就依赖大人喂,这样的情况要跟老师说。在家里不要让孩子形成过度依赖,要鼓励孩子自己吃饭。如果说家长早一些培养孩子好的进餐习惯,对孩子入园非常有利。比如在家有一个好的进餐环境、鼓励孩子积极的抓食,不要怕孩子自己不会吃、吃的脏,这样孩子的消化也比较好,被动的喂食他的消化状态比不上积极进餐的。在家不要追着喂也不能一顿饭吃很长时间。

通常幼儿园的老师都会喂宝宝吃一点,有的家长担心孩子在家里一顿饭吃好长时间,幼儿园不允许,但是你要相信这一点,在家里和幼儿园是不同的。在家里他是一个人吃饭什么都由着他,到幼儿园,一桌好几个孩子在一起吃饭,这给孩子提供一个非常好的氛围,还有老师想办法哄他,吸引他的注意力,让他吃。在这种环境下,孩子们也会意识到这里跟家庭是不同的,所以他会张口,很多在家里不吃的东西在幼儿园都吃了,吃的慢也相对快了。别看孩子小,他也会分辨幼儿园和家庭是不一样的。

  举个例子,我邻居的一个孩子,在家里大人苦于他不吃,千方百计,甚至追着喂,而到了幼儿园之后,妈妈说孩子就比较乖了。四个小朋友坐在一起,三个小朋友吃的很好,他不怎么吃,剩了很多饭,其中一个小朋友说“老师,他不吃菜”,孩子能听懂这是讲他的缺点。于是他就吃了,虽然他不爱吃,吃的不那么多,但这就是进步。很多家长基于孩子在家里的表现有很多担心,请放心,到幼儿园之后情形会发生改变。

  张澜:入园前主要是培养一些好的习惯。比如要让他知道该吃饭了,坐好,要坐下来吃饭。有很多家庭可能会让孩子手里拿点东西,主要是为了集中他的注意力;或者让孩子在吃饭的时候看DVD,这个时候孩子都比较能够集中注意力,好喂他。如果孩子有吃饭爱跑这方面的问题,可以先采取这个策略,然后慢慢过渡,把他的专注力引导到好吃的饭菜上。饭菜还要变变花样,今天孩子觉得好吃,吃得很好,也许明天会不喜欢吃。有的孩子食欲非常好,不用担心,但是有的孩子需要比较费心,家长要考虑在吃的方面常换花样。

  大小便也是家长担心的问题。通常到两岁半的时候,孩子能够清楚的说自己要尿尿,要便便,个别的孩子会拉出来以后再说。请不要特别严厉地对孩子,要跟他说:“以后要拉臭,叫妈妈,然后我们去拉臭。”同样在家里可以及早地培养孩子到指定地点入厕。在幼儿园,大多孩子都能够告知老师要尿尿或拉臭,不会特别的尿裤,但是少数的孩子会出现这种情况,特别是2岁半左右的孩子他在家刚学会控制,到幼儿园,又不会了。孩子大小便会受到很多因素的影响,例如10、11月份天气开始变冷,孩子的控制能力会比夏天差,或者因为孩子到了新环境里有焦虑,或是在幼儿园玩忘了,于是又发生了又尿裤了的情况。我曾经遇到过家长问:“我们孩子在家不尿裤,怎么在幼儿园一天尿两条裤子?”家长要理解孩子在发展过程中,可能会有一个在新环境里出现的一种退步。要帮助他,知道入厕或告诉老师,一般来说没有问题。至于这么小的孩子,他是不是能够擦屁股老师从来不要求,他会来帮助孩子清洁。至于尿裤子拉裤子,有很多好的幼儿园老师也会给孩子洗一下,换一下。

  孩子就是自然的成长,相应的培养他更卫生的,更良好的习惯。这么大的孩子关键他没有这样一个能力,能力比较强的孩子四岁半、中班的时候会擦屁股,但是可能擦不干净,我们就要求老师还要帮孩子检查是否擦干净了。有些孩子到大班的时候有这个能力,就能够独立自我服务了。重要在意识,他的习惯,而不是真正要求他做到这些。他不具备独立的能力,我们逐渐来培养他独立的意识以及独立的能力。


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