又到了晨间锻炼的时间了，分散游戏中可以观察到幼儿之间交往，合作游戏的能力等等。

　　振振和从从是好朋友，他们两个一到游戏的时间就会凑到一起玩，今天也是如此，刚刚分散游戏，振振就大叫着从从的名字，让从从何他一起游戏，振振手里拿着一根纸棍和一个高尔夫球，从从过来了，振振让他也去框里找一根纸棍，然后两个人来到一个比较空旷的地方，开始游戏。

　　振振蹲下，对从从说：“你去我的对面，我把球打过来，你接住。”从从蹲在地上，往后挪了一小段距离，振振说：“准备好了吗，我来了哦，准备发射。”振振把球放在地上，他的纸棍也横在地上，用纸棍的中心把球打了出去，从从的纸棍也横在地上，他移动纸棍去接球，球的速度太快，从她的纸棍上面弹了过去，从他的双脚下面穿过，滚远了，振振大笑：“哈哈哈，我赢了，你没有接住。”从从检好球回来说：“轮到我啦，我也会打败你的。”两人来回几次，振振略占上风。小哲拿着纸棍过来了，他笑眯眯的看着他们两个游戏，很兴奋，看了一会他朝振振说：“让我也来加入游戏吧，我也想来游戏，好不好？”振振同意了，他说：好的，你和他一队，你们两个人，我一个人。”

　　小哲在从从旁边蹲下，把纸棍平放在地上，从从说：我都打不过他，现在我们两个人了，一定可以打败他。”

　　有的孩子在游戏的时候想象力和创造性的能力都比较强，敢于发现新的玩法，敢于尝试敢于挑战。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youjiao/689984.html

相关阅读：强势母亲对孩子的心灵伤害
家长18种做法毁掉孩子自尊
怎样对待早熟的孩子
你剥夺了孩子创造表达爱的机会了吗
你会吸引孩子和你说话吗