一般小学面试的内容多在以下三个部分：

一、语文部分的考查。

第一环节考查语言表达能力。

老师询问孩子的姓名、电话，并请他们写下来。主要观察孩子的握笔姿势和注意力集中程度。然后是看图讲故事，主要是看孩子的说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。

第二环节考查孩子的观察、记忆力。

让孩子在15秒钟内看图上画的几种物品，然后收起图，让孩子回忆看到了什么。或者是老师讲一段故事，请孩子把大意复述出来，并能根据故事内容回答老师的简单提问。这是考查孩子的记忆是否准确、迅速，在记忆的基础上理解力如何。

第三个环节是了解学生的创造能力。

二、数学部分的考查。

逆向思维的考查，如口头填空：()+4=7;8-()=5;()()=();()-()=()等。

发散思维的考查，如画一个圆“○”让孩子说说这是什么。

关于逻辑思维的题目，如找规律填图案。

最后则是关于基础的运算能力考查。

三、以孩子的表现为主。

如唱歌或者跳舞，画自己喜欢的东西，通过与孩子交流了解孩子是否有什么特长等。

一个新生的面试时间大概是几分钟，家长不能在旁边陪伴，一个老师与一个孩子单独进行交流了解。其实在面试中，孩子对于面试倒是不觉得有什么，面试后大都轻松愉快与老师说再见的，紧张的反倒是家长。

有时孩子在面试中暴露的问题也有利于今后老师的因材施教，对于特长生，也有利于发展培养的。所以，面试还是有不少好处的。当然，短短的几分钟并不能全面了解一个孩子，也只能提供一个较初始的印象，孩子具体掌握多少识字或计算的能力也不是学校关注的，更关注的是孩子今后的长期发展与能力培养!

本文来自：逍遥右脑记忆 /youjiao/642124.html

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