在孩子上幼儿园之前，3年的时间，吃饭、睡觉、上厕所都是在家里的，一旦上了幼儿园，很多宝宝出现不适应的情况。其中一种较为常见的现象是，在幼儿园的时候不愿意上厕所，分析起来，和外部的环境差异和内在性格因素都有关系，怎么办？难道让孩子总是憋着吗？这太不健康了，有什么解决办法吗？

　　孩子不愿意在幼儿园上厕所的原因

　　外部原因

　　(1)家庭环境与幼儿园环境的差异

　　孩子从出生到入园之前，家庭环境是他最熟悉的、能够给自己带来安全感的地方。对于他来说，家庭和它周围的一切都是那么的自然，带给他一定的秩序感。蒙台梭利就曾特别指出：秩序是孩子生命的第一需要，当它得到满足时就产生愉快，相反秩序有所变化就有可能产生不愉快。

　　(2)重要他人的期望态度

　　所谓重要他人是指教师、父母、同伴等，对儿童身心发展具有重要影响的个人或者群体，他们构成儿童成长环境中最重要的组成部分，同时也是推动儿童发展最具动力性的因素，因而在个体的生存与发展中具有关键性意义。在幼儿园，教师成为儿童成长环境中的重要他人，是儿童学习的榜样。在幼儿园的一日生活中，教师的教育观念、教育行为、教育方式以某种方式传达给儿童，从而形成教师对儿童的期望。由于个体差异的存在，不同的儿童对教师的期望进行知觉加工，而形成了儿童的自我期望。如果教师认为某个儿童表现很好，经常受到表扬，儿童可能形成这样的自我期望：我一定要按照教师的指示去做，不能落下，如果大便的时间比较长，有可能自己会落后的，是不是教师就不喜欢自己呢?因此，有的儿童宁可憋着也不在幼儿园大便。（怎样培养孩子入园后的自理能力）

　　内部原因：孩子的性格

　　从心理活动倾向性上划分，性格可分为内向型和外向型，两种性格没有好坏之分，而是根据维度而定。内向型性格的孩子总是出言谨慎，他们经过深思熟虑之后才会表达，而且也比较注意对方的反馈。而且，内向型的孩子比较注重对方对自己看法，尤其是重要他人对自己的看法。教师作为孩子的重要他人，孩子的行为都希望在教师那里得到肯定，尤其是对于内向型的孩子，他们更加注重教师对自己的看法。因此，不愿意在幼儿园大便的孩子多为内向性格的孩子。

　　孩子不愿意在幼儿园上厕所怎么办？

　　(1)教师应根据孩子的个体差异施教

　　孩子在入园之前，教师与父母交流孩子的发展情况是帮助孩子适应幼儿园生活的基本要求。如果孩子比较内向，在一日生活中，教师在与内向的孩子交流时，言行与态度要特别注意。教师不仅关注孩子的性别差异，更要关注孩子的性格差异。孩子之间的个体差异，决定了孩子“大便”的时间长短以及孩子当时的状态。有的孩子可能时间较长，甚至一边哼哼一边入厕，但幼儿园的集体生活在一定程度上不会因个别孩子而打乱教学计划。而教师作为教育者更应该关注这些孩子，尊重孩子的个体差异。（如何训练孩子上厕所？）

　　(2)父母可通过游戏进行教育

　　孩子对父母的依恋，让孩子在父母那里得到安全感。在安全感的情境下，孩子能够自由、轻松的展现自己。游戏是孩子的天性，游戏中的孩子能够充分彰显自我。而亲子游戏不仅促进亲子交流，而且父母更能够了解孩子真实的自我。例如，在角色扮演中，孩子扮演教师，父母扮演孩子，在游戏的过程中，孩子想去厕所大便，此时教师的反应会是怎样呢?(即游戏中孩子的反应是怎样呢?)游戏情境中，孩子无拘无束，孩子的言行能够表现他的真实的想法。父母抓住教育时机，及时与教师沟通，共同解决孩子面临的问题。

　　宝儿妈经验：孩子不愿意在幼儿园上厕所怎么办?

　　宝儿妈每天接宝宝从幼儿园回来后，第一件事就是上厕所，因为自家宝宝总是羞于给老师说自己要大便。宝儿妈问宝贝：“你为什么不敢和老师说呢？”孩子回答说：“因为大家会笑话我。”宝儿妈深深地忧虑了起来。和幼儿园老师沟通了几次，老师说类似这样哄笑的事情已经和小朋友们讲过了，不会再发生了。可是孩子还是要等到回家再大便，似乎憋着已经成为了孩子的一种习惯，想到这样持续下去的后果，宝儿妈不仅一身冷汗冒出来。

　　只有彻底和孩子讲明道理才是解决“正道”啊！想到此，宝儿妈买来了相关的图画书，告诉他憋着大便会有什么不好，人为什么要大便之类的，其中一本叫《我要便便》的书中还讲了这么一个克服上厕所障碍的故事，宝儿妈很乐意把这个故事讲给孩子听。此外，孩子在家时还多次对其进行督促，每当孩子主动提出上厕所大便，宝儿妈就给予奖励。连续这样几个月之后，效果还是不错的，一般孩子就会比较定时定点提出来上厕所的要求，偶然也会在幼儿园进行。希望宝儿妈的经验能帮助到同样在此问题上苦恼的父母们。

　　妈咪们对“孩子不愿意在幼儿园上厕所怎么办”的建议

　　1.宝宝也许是刚开始不适应，幼儿园的马桶跟家里的马桶不同，适应一段时间就会好的。

　　2.跟老师沟通一下，让老师陪他一起去厕所，除了可以安慰他以外，还能看住他不要尿裤子。

　　3.可能是宝宝太内向了，跟别的小朋友一起嘘嘘，觉得难为情，妈妈可以回来的时候多安抚一下他，另外多带他去公园游乐场，训练他在公共厕所嘘嘘。

　　4.不用着急的，我家宝宝一直让我困扰了一个月才把这个问题解决了，那时候天天都尿在身上。不过幸亏老师很好，一直鼓励她，忽然有一天就好了，大小便都不成问题了。

　　总之，孩子是教育的对象，而教育者(父母和教师)要时刻关注孩子的变化，关注孩子的一日生活——教育即生活，生活即教育。您也可以了解更多关于学龄前教育方面的知识，欢迎您关注。

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