幼儿园是宝宝进入社会的第一步，在幼儿园中，有接受过专业训练的老师，有精心设计的课程，可以培养宝宝良好的社会适应能力、提高宝宝的语言能力和思维能力，集体生活还能让宝宝学会与人交往和生活自理。虽说进入幼儿园对宝宝的发展有着这么多的好处，可是，上幼儿园对宝宝来说却是一道大关。又哭又闹，不想去上幼儿园的宝宝不在少数。
诚诚妈：
诚诚第一天去幼儿园的时候又哭又闹，到了幼儿园就没事了。接下来的几天还算正常，也没怎么哭闹，但是他好像一直情绪不太好，回家脾气很大，比以前爱哭（在幼儿园很少哭）。我问他喜欢去幼儿园吗？他只是摇头也不说话。后来我打电话给老师，老师说他表现很好，我也看过他在幼儿园的照片和视频，觉得他似乎也很快乐！不知道这是怎么回事？
小波妈：
小波刚开始去幼儿园的时候很喜欢的，可是送了快半年了，有一次感冒拖了15天没去，结果再送去就很难，一直哭不让妈妈上班，他也不去幼儿园，怎么办？
甜甜妈：
我家甜甜，从小性格开朗，活泼好动，很喜欢和小朋友一起玩。她一开始去幼儿园的时候很开心，都没有哭过。直到最近，甜甜不爱去幼儿园了，问她也不说是为什么，问老师，老师说甜甜表现还行啊，真不知道该怎么办是好。
主持人：
宝宝第一次离开家，离开总是陪伴身边的亲人，来到一个新的陌生的环境，周围是陌生的老师、陌生的小朋友，总有一个适应的过程。另外，幼儿园与家庭之间毕竟还是存在着极大的差异，宝宝在适应过程中难免会遇到许多问题。那么，宝宝都是由于哪些原因不想去幼儿园？宝宝不想去幼儿园爸爸妈妈应该怎么办呢？让我们来听听专家怎么说。
刘丽湘：宝宝多大能上幼儿园？
由于现代工作节奏加快，压力增加，许多父母忙于工作，没有时间和精力照顾孩子，因此早早就将孩子送入幼儿园或托儿所。还有的父母由于对早期教育过于迷信，认为宝宝只有尽早进入幼儿园才能接受到更科学更专业的教育。其实，对于宝宝何时入园更科学、更合适，到目前为止还没有统一的定论。
有专家认为，如果过早地将孩子送入幼儿园，一味强调对孩子的教育，会忽视孩子的天性，反而会对孩子造成伤害。澳大利亚儿童教育专家、著名的临床医学家史蒂夫?比杜尔夫就提出警告说，把年龄不足3岁的孩子交给托儿所会增加损害他们正常心理发育的危险。英国儿童问题权威珀涅罗珀?里奇博士也发出了同样的警告，她经过多年研究发现，由父母养育的孩子比在托儿所、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他对照组的孩子。里奇和两位牛津大学的教授对1200名孩子进行了跟踪研究，结果发现，从小被放在托儿所里的孩子在青少年时期更富有攻击性。儿童专家指出，过早上托儿所会严重影响幼儿的大脑发育、情感发展、社会行为、认知能力培养，另外他们的身体发育也迟缓，神经萎缩，脑发育异常，这些都是与没能得到一对一家庭关怀有关，所以父母应该让幼小的孩子在温暖安全的家庭环境中成长，而不是过早地将他们送到托儿所。比杜尔夫强调，最好的托儿所最负责的老师也不能代替妈妈，两岁以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱，父母共同养育是最理想的方式。
当然了，宝宝终究还是要进入幼儿园接受教育的，那么父母应如何做出决策，到底什么时候送宝宝去幼儿园合适呢？一般来说，宝宝到了2岁，开始出现自我意识的萌芽，开始喜欢社会交往，同时宝宝也能独立行走、语言能力也有很大提高，能听明白日常用语。如果宝宝的控制能力具备，协调性也非常好，能够自己吃饭、自己去厕所，同时爸爸妈妈也希望宝宝去幼儿园，那么这时送宝宝去幼儿园，不会给幼儿园老师带来过大的工作压力，爸爸妈妈也做好了充分的心理准备，宝宝入园时机就比较成熟。
李玲：宝宝为什么不爱去幼儿园？
宝宝哭闹，不爱去幼儿园，究其生理、心理原因，大概有以下几点：
分离焦虑带来的情绪和生理问题
爸爸妈妈把宝宝送去幼儿园，会让宝宝产生一种“被抛弃”的感觉，从而引起分离焦虑。所谓的分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应。适当的分离焦虑是宝宝正常的心理反应，只要爸爸妈妈能够帮助宝宝疏导情绪，绝大多数宝宝在入园后会渐渐发现自己并没有被爸爸妈妈“抛弃”，自己仍然是爸爸妈妈的“亲亲宝贝”。
宝宝入园一段时间后，已经基本适应幼儿园集体生活，情绪稳定，能跟着教师投入到保教活动中，但是有些孩子却因为感冒、咳嗽或腹泻等缺勤，无法来上幼儿园。从心理学的角度来说，这是分离焦虑症的后期延续。1个月的新环境适应使孩子“身心交瘁”，自然造成抵抗力的下降，出现所谓入园1个月后的感冒等症状。父母和老师却以为宝宝已经适应了，开始提新的要求，宝宝得不到修整，于是以“病”来调整自己。因此，为了巩固成果，父母和老师不要马上对宝宝提出新的要求，而是让他感觉到安全和舒适，并且注意身体上的照顾。
生活习惯和秩序被打乱
2-3岁的宝宝很敏感，这个时候的宝宝在家里已经建立了一套比较固定的生活习惯和生活秩序，而去幼儿园之后，突然打乱了他原来熟悉的生活秩序和习惯，新的生活秩序如果跟原来的差别过大，就会让宝宝感到恐惧和不安，所以会哭闹，不愿意去幼儿园。
不适应幼儿园环境
宝宝刚进入幼儿园，是从熟悉的环境突然到一个自己完全不熟悉的地方，他无法对周围的事物产生安全感，而且也不知道如何和周围的人相处，不知道自己该做些什么、怎么做，从而产生巨大的心理压力，并通过哭泣来发泄自己害怕的情绪，不想再去幼儿园。
家园差异造成的挫折感
宝宝在家是被众星捧月般呵护和照顾着的，家里的大人都围着他转，但是到了幼儿园，不再是大家瞩目的中心，并且被要求和其他小朋友共同使用玩具，老师也要同时照顾好多小朋友，不会对他特别关注，敏感的宝宝就会察觉到各种“待遇”上的差异，从而产生挫折感，对幼儿园失去兴趣。
宝宝的个性问题
有的宝宝个性比较胆小、内向，或是不喜欢与他人相处，这样的宝宝在幼儿园显得不太合群，也不容易得到老师的关注。一旦宝宝在幼儿园被老师批评，或是跟其他小朋友发生矛盾，他就不知道该如何应对，在屡屡受挫之后，便不想再去幼儿园了。

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