1、彬彬回到家就从书包里拿出了一朵小红花炫耀，就问他：“今天老师怎么给你一朵下红花那?”彬彬拍了拍胸脯说：“因为我是男子汉，打预防针是我没有哭，老师奖励的。”
2、搬家时，六岁的浩浩自愿当起指挥家。他说;“我和爸爸负责搬那些中的东西，妈妈只负责搬那些轻的东西和打扫地板可以了。”浩浩妈妈和他爸爸都同意他的意见。
3、东东和妈妈去理发店理头发，回到家里东东一脸迷茫的说：“妈妈，给我理头发的大哥哥为什么跟妈妈一样戴耳环?男孩不应该戴耳环的。”
五六岁的幼儿对性别角色的认识越来越清楚，表现出一定的刻板性。这一阶段，他们坚定的认为生理赋予你什么，你就得担当这一角色所承担的任务。如果违反了性别角色就是错误的，并会收到惩罚和耻笑。
*能够辨别性别角色的不适合行为。
随着幼儿交际层面的增加，他们也接触了社会中形形色的的人。在他们眼里，穿裙子、涂口红、抹胭脂、戴耳环等是女性独有的权利，男性不能有这些行为。
*知道那女在生活中扮演不同的角色。
幼儿在生活中不断积累的各种经验，看待事物本质的能力也有所增强。正如所记，爸爸是男人，就应该承担其重活，而妈妈是女人，就应该负责轻活。
*清楚同的性别角色应具有不同的性别特征。
经过幼儿园关于性别的教育，能体会到男孩和女孩不一样。他们已经懂得男孩应该坚强，女孩应该温柔。
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